と(🛡)、今(jīn )度(dù )は道(🍫)江が眉根をよせて、
「(🦊)昨(zuó )日はお父(fù )さんに(🤐)いいものを(🎫)い(🍯)た(🦎)だい(🗡)てありがと(🕓)う。……君は(🕤)当(🐍)(dāng )分来(💄)ないの(🌙)かと思っていたが、よく来てくれたね。」
敏子の言葉(🐓)つきには、道江(🙄)と(🛠)同じ意(yì )味(🚢)の(🙆)ことを言(yán )うにしても、どこ(⏩)とはなしに知(zhī )性的(de )なひ(🐏)らめ(🐭)きがあ(⛩)った。次郎には、そ(🏰)れがはっき(🔭)り感じられた(🔑)。それだ(🗨)けに、彼の道江に対す(🎩)る腹(fù )立たしさ(🛥)は一層(👯)つ(📉)のるのであっ(🍌)た。彼は(🥛)いか(🎫)に(🌳)も不服そう(🛶)に、しばら(🗑)く敏(mǐ(🔉)n )子(👭)の顔(yá )を見(jiàn )つ(😎)め(🥈)ていたが、
(💢)四(sì(🖐) )人(rén )の報告は、みんなをふき出(chū )させたり(🏁)、憤(fèn )慨(🔏)させた(🥕)り(📔)、不(bú )安がらせたりした。しかし、(👕)ともかく(💃)も血書(shū )が県庁に差(chà )出されるようになったということで(📂)、(⛹)一(yī )応納(nà(🛰) )得な(🤬)っとくするより(😁)ほかなかった(📌)。校長が教(📺)頭(🐨)か(🔏)ら紙片を(👑)受取った(🚙)あと、(🍇)急に様子(🛶)が変(🏜)ったということ(👐)につい(🕔)ては、四(👝)人をはじ(🏘)めみんなも不審に思い、う(😬)まくペテ(👯)ン(🍘)にかけ(🤲)られた(🖥)の(🏠)で(🔨)はな(🏉)い(🛑)か、などという(🔟)ものが(🚒)い(🎰)たが、事(📶)情(qíng )は間(jiān )もなく判明(míng )した(🤱)。それ(🖖)は、教員室で先生たち(💙)がひそかに話しあっている(🔈)こ(🕟)とが、給(gěi )仕の口をと(🤪)おし(😋)て(👇)、い(🈹)ちいち生徒の耳(🏄)には(🦃)い(👯)って来たか(🛍)らであっ(🍅)た。
大巻の家は彼の家から一丁と(👔)はへだ(💶)たっていない。槇(diān )まきの立木をその(😟)ままくね(😻)らせた風(fē(🏫)ng )変りな(💑)門をくぐると(🏺)、生垣が(🏏)つづいている。次郎(💞)(láng )は、その生垣のすき間(🐀)か(🌵)ら茶(chá(😴) )の(🖇)間(jiān )の(🥥)方(fāng )をの(💑)ぞい(🕗)て見た。する(⚡)と、道(dà(🐒)o )江と姉の敏(mǐn )子とが、(⏩)こ(🤱)ちら向きに顔(📼)をならべている(🐒)のが(👗)見えた。二人とも(🐂)、縁(yuán )板に足(🍯)を(📺)なげ出し(💐)、障(🦍)子を(💋)すっ(✉)か(⌚)り取りはらった敷居の(🌰)上(shàng )に尻をおちつ(🎈)けている。お(🏞)りおりうなずき(🈯)あったり、眉根をよせ(🈸)たりし(🚴)て、しきり(🎾)に何か(😙)話しあっているが、声はききとれない。次郎にとっ(😭)て(💭)案(🚓)外だったのは、(🙋)道江の顔(🌅)にちっ(🐁)とも興(xìng )奮した様子(zǐ )が見えず、眉(🤷)根をよせ(⛹)て(🛳)も、す(🧜)ぐ(👻)そのあとから笑(🏄)いに似た(🔡)表情がもれていることだった(🥞)。
馬田(🛒)は、また「ふ(🍗)ふん」と(🔅)笑った。そして、
「(🚔)僕、知っ(💁)て(🚶)いたんだ(🔐)。道(🗒)江さんがこ(🔊)ち(🍵)らの土手を通るのを見(jiàn )ていたんだか(🍇)ら。」
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