次(🕸)郎は、朝倉(cāng )先生が(😸)、開塾最(zuì )初の朝の訓話(🌝)くんわで、これほど激はげしい言(🏩)葉(🕷)を(👪)つかって、真(👍)正面から(🏴)塾(🙃)生たち(🗨)に非(🏘)難(nán )を(🍾)あびせ(👔)かけたのを(😰)、これ(🚦)ま(🔬)でにきい(🏼)た覚(👺)え(💷)が(💻)なかった。かれ(❕)は(🕳)、ま(🚀)だあとに残(🍅)されている(📞)自分(🎿)への非(fēi )難が、どんな(🙆)言葉で表(biǎ(⏫)o )現(☔)される(🈹)かを(✝)、身がちぢまる思(🌵)い(👱)で待って(🦁)いた。
((⤵)最初(🐱)(chū )の朝(🗾)の板木の音が、こんなだった(🍍)ことは、それまでにま(📆)ったくないこ(🎨)とだ。だれだろう、(🐐)今朝の当番(fān )は?(🧐))
と、次(cì(➰) )郎は眼を(👽)ふ(🚖)せた(🏕)まま(🐒)頭を(🎣)さげ(👘)、逃に(🤩)げる(🐎)よ(🔏)うに塾長室を出た(😙)。
「第(dì )五(🐝)(wǔ )室(shì )です。僕(pú )ぼくた(⛏)ちで、最初に(🦅)こ(👦)こを受け持(chí )つことにしたんです。」
「君らのそう(💼)し(🔶)た非良(👫)心的な態(🐝)度(dù )は、君ら自身をますます(🚟)非良心的(de )にするばかりで(🦍)はない。それがある限(🆙)度(🚤)を(🛩)こすと(✡)、ついには(🉐)、愛情と忍耐(nài )にんたいと(🏋)をもって、君(jun1 )らの良心(👹)を力づけ(➡)ようと努力(lì(⤵) )している(🖱)人の(🔑)心(🚿)ま(🌏)でをきず(🍐)つけ(🏝)、その愛(à(🈁)i )情と忍耐とを、憎に(🏁)くしみと怒いかりと(✌)に代(🏾)えてしま(🥅)うものだ。現に君らは、今朝の(🗽)板(bǎn )木(🛬)の音(yīn )の調子が途(🎁)中(😎)とちゅうから(🎚)変わっ(🍝)たことで、そ(🌯)れが(🆙)わか(⚽)った(🏨)だろうと思(🏜)う。あの、おだやかで辛抱づよかった板(bǎn )木の音が(😀)、(🌺)おしまいになって、(📹)急に(🙀)怒(🦎)り(🔺)だしたとしか思えな(🏘)いような(🚓)乱調子になったが、あれは、君らのあ(🈁)まりにも非良心(🍃)的な態度が、板(📸)木をうつ人(🙅)の心をきずつ(📖)けた(🏮)証(zhè(🕓)ng )拠し(🕤)ょうこなのだ。……むろん、(📦)私(🌌)は(📯)、愛情も忍耐心(xīn )も(🕝)失(shī )った、あ(🔒)あ(Ⓜ)した乱暴な(🛶)打(🌖)ちかた(🐷)を是認ぜ(🔒)にんはして(👇)いない(💪)。また、それをやむを得ないこ(🥣)とだ(🕡)とし(🌑)て(🥚)弁護(🕰)しようとも思ってい(📐)ない(🕯)。怒りや短気は、友愛(🚪)塾の精(jīng )神(shén )と(🐪)は(😙)根本的に(🧞)相いれ(🏾)ない(😫)ものな(😱)のだから、どん(🐶)な事情のもとでも、ああした打(dǎ )ちかた(⛹)は(🛫)、二度とくりかえさ(🎊)れてはな(🚰)らないこと(🌯)なのだ。もし今朝(🕘)の板(🅾)木(🏫)当(🆒)番が、つい(🦐)に業ごうをにやしてあん(🔖)な(✖)打(dǎ )ちかた(🏟)をし(🏔)たとすると(🏞)、私は(🗳)その人のために、ま(🤓)ことに残(cán )念なこと(💉)だ(🌝)と(〽)思っている。しかし、いっ(🍽)そうわるいのは、ああした打ちか(📐)たを余儀よぎなく(⏫)さ(🆚)せた君らの態度だ。君ら(🌽)さえ(🌉)も(😞)う少(🏜)(shǎo )し良心的(🐚)であって(🧥)くれ(🗺)たら(🤲)、板(bǎn )木(♐)を打った人(👅)も、ああし(🎱)たあ(⏱)やまち(🧣)を(🍗)犯おかさないで(🐝)すん(🙏)だのだろうと思(💾)(sī )うと、(👻)それが私はくやしくて(🤕)ならない。……だ(🆓)が、それはまあいい、それは百歩(bù )をゆずってあ(💆)きらめるとして(👣)も、ここにど(🕙)う(🐱)し(🍖)ても私に(🕹)あきらめのつかな(🎌)いこ(🕕)とが一(yī )つある。そ(🍚)れ(🚝)は、愛情で打たれた板木の音で(🏚)は(🏫)寝床をはなれ(🤱)ようと(👈)しな(🍑)かった君らが、怒(🗂)り(🥂)で打(dǎ(🔸) )たれ(😗)た板木(🍭)(mù )の音(🎩)では(🚓)、(💍)わけなくは(📳)ね起き(📔)たと(🔈)いうこ(🎗)とだ。その点で、(🛒)君(😿)らは(🌫)精神(🥝)的には(🎷)まだ奴隷(lì(⏪) )どれい(🍰)の(🦁)域を一歩(🏊)も脱だっ(🈂)し(💧)ていない(🎋)と(🎩)いうこ(🛳)とを(🗾)証(zhèng )明(míng )し(😳)ている。い(🍗)や、それどころか、君らはよりい(🎠)っ(🍣)そうみじめな奴隷になること(🎪)を希望し(🍻)ている(✔)とさえ私(sī )には思える。こ(✉)れは(💥)ほんとうになさけないことだ。私は(🚔)、むろん、(😕)こう言ったからと(💻)いって、怒(nù )りに対しては怒りをもって立(lì )ち(🐺)向(xiàng )かえ(📠)、と(🔛)君(🌝)らにすすめているの(🅱)ではな(🤹)い。ただ私(sī )は、愛情(qí(🐂)ng )に(🤵)対しては(🚗)、つけあがり、怒りに対し(😔)ては、ただちに膝ひ(🦔)ざを(🔝)屈(qū )く(🔹)っするような君らの奴(🦂)(nú )隷根性こんじ(📝)ょうが、(🔶)なさけな(💆)く(🕶)て、(🏭)じっとしてはいられない気持(chí )ちがす(🌭)るのだ――」
そのあと、(💸)就(⭕)寝前の(🤗)行事として、最(🌯)初の(😈)静(jìng )坐せいざがはじまった(💦)。塾生たちは、各(gè )室ごとに、きちんと縦たてになら(🧥)び、朝(chá(🍰)o )倉(🐌)(cāng )先生(shēng )の指(zhǐ )導にしたが(🦍)ってその姿勢(shì )をと(🧕)っ(📷)た。
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