生徒せいとは(🔢)知(zhī )しら(🎥)ない人ひ(➡)とから斯(sī )樣こんなこ(🈵)とを(🖨)言い(📦)は(🚅)れたものですから、(💑)そのお(🐩)婆ばあさん(😬)をよく見(🕳)みましたら、右(yòu )みぎの手てには山(🍄)やま(😯)からでも伐きつ(🥇)て來きたやうな細ほそい(🐾)木(🕣)(mù )きの杖(zhàng )つえ(✔)を(🈲)つ(🏋)いて、(🦐)左ひだりの手(👳)(shǒu )てには籠(⛓)かごを提さげて居(jū )ゐました(⚫)。籠かごの(🕔)中なかには、(🚜)青々あを/\(🈶)とし(🐿)た蕗ふきの蕾つ(🕘)ぼみが一ぱ(🔈)い入はひつて居ゐまし(🛩)た。そのお婆(pó )ば(😴)あさんは、(🐩)ま(🥩)るでお伽話(👰)とぎばなしの(👚)中なか(🤞)にでも出(🤓)で(🆑)て來(lái )きさうなお(👢)婆ばあさんでし(🕗)た。
いろ/\な話はなしの出で(🅰)る山(shān )家(🚴)(jiā )や(📫)まがのあたゝかい炬燵こたつ。
「春(🍦)先だか(👂)らね。」
二階(🌪)はひっそりとしていた。私(sī )が階(🏛)下したの四畳半に(🉐)いて聞(wé(🐣)n )くと、時々次郎の(🍯)話し声(➰)がする。末(mò(🐃) )子(zǐ )の(📳)笑(xiào )う声も聞こえて(🦓)来る。美(měi )術書生(shē(🎆)ng )を兄(♌)(xiōng )に(♋)持(chí )った末(mò )子は、(🕗)肖像の手本(🚬)として(🔒)よくそういうふうに(🚽)頼まれる。次郎の画作(zuò(💰) )に余念(🏧)(niàn )のな(🚞)かっ(🙆)た時だ。
思(sī )いもよ(🕋)らな(🍌)い収(㊗)入の(📭)ある話(🏚)と私が言ったのは(🎪)、こ(✒)の大量(🍝)生産の(🗻)結(🐩)果で(📓)、各著作者の所得をなるべく平(píng )均(🍶)に(🤸)するために、一(🌌)(yī )割二分の(📛)約(🍁)束(shù )の印(💪)(yìn )税の中(🍬)か(🤱)ら社(🕖)預(🖼)かりの分を差(🌴)(chà )し引い(🛩)ても、およそ二(🗡)万円あまりの金(🍮)が私(🈚)の手(📏)にはいるは(🍱)ずで(🍑)あっ(👰)た。細(🚒)(xì )い筆を力(lì )に四人の子供ら(💐)を(😺)養(yǎng )って来(lái )た(🤟)私(📹)に取っ(🔷)て、(🎭)今(🥌)(jīn )まで(🕘)そんな(🧚)にまとまっ(🗒)て持ってみたこともない金である。
「次郎ちゃん、きょうはお前と末ち(👚)ゃ(🥌)んを下(💋)町したまちのほうへ(🙅)連(😚)れて行(💌)(háng )く(🏖)。自動車(chē )を一台(tái )頼んで来(🚡)ておくれ。」
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