フェラ 動画《錦糸 町 クンニ》1行目ライン
錦糸 町 クンニあらすじ
あるお友(yǒu )だち(🎶)は年若ながら判(😟)断とい(🔴)う(😬)ものの力に富(🧟)み、あるお友だちは思(💨)いやりに深く(🍣)、(🍆)また、あるお友だ(💾)ちは(🙆)心(xīn )の(🎢)持ち方(fāng )もよ(🛐)かったものですから、な(🥫)に(👖)ほどわ(💡)た(🍶)しは自(🏿)分の(🐢)まわりに(🌃)ある人(🍺)(rén )たちから教えられたか知れ(🚣)ません(🎠)。
「自分も、七十の年に(🎣)なって、また(😬)世に出ましたよ。」
な(☕)どと言われ(🎴)ますから、どん(😢)な年ごろ(☔)のむすこさん(🔀)かと(👇)思(✔)いま(⛪)したら、まだ小学(🎵)校へか(🛍)よっ(🤹)ているほどの少(shǎo )年でした。そんなむすこさんが先(📁)(xiān )生のような(🕋)年老(lǎo )いた人にあることもめずらしく(🚓)思いました。
(🐭)上京後(hòu )の来助老人(😸)が仕事場(chǎng )は芝の高輪た(🎾)かな(📎)わにできました(🎖)から、(🚢)今度はわたしのほう(🌒)からた(🔀)ずねて行(⛅)ったこ(🐻)とがあります。一人のお弟子を養(yǎ(😵)ng )子に(💛)して、いい相槌(🍚)(chuí(⛲) )あい(😗)づちができ(😋)ましたとわたしに(🐤)言っ(🍭)て(🍀)みせるのも、そこでし(🐣)た。当(dā(🦖)ng )時の(👊)刀鍛冶として(🚯)も、(😮)老(lǎo )人は一番年(niá(🎺)n )長者だそう(🛩)でした(👴)が、い(👌)い刀を打つも(🌤)の(🐮)がだんだんな(🌇)くなります(🚿)から、(🎥)今の(🔕)うちに学校(xiào )を造っておきたい、そして刀鍛冶を育てたい(📥)との話があった(📑)の(👘)も、そこでした(📪)。老(😾)人はまた、一枚の(🌹)厚(hòu )い鉄板(🌥)(bǎn )をわたしの前に取り出(✉)してきて見(jià(👹)n )せました。それ(🙆)は日清(🚇)(qī(🐝)ng )戦争のかたみで(🎒)した(🌲)。敵弾(dàn )を受けた軍艦(jiàn )の一部(🥞)をあ(🤗)とで(🦁)修繕するおりに切り(⛎)取ったも(🐄)ので(🍛)した。海戦の記念として、ある海(🦀)(hǎi )軍(♓)将校から一(yī )ふり(🏻)の短刀(dāo )をその鉄(zhí )板で(🎟)作ってくれと頼まれたとの話もその時に出(🚽)ました。おそらく来(lái )助老(🏃)人(🦔)の(🐐)ように(💙)、一(🏂)生を刀の道にささげ(🔏)つくし(🌖)て、こ(🎭)の世を歩めば(🥣)歩む(🥫)ほど明(😍)るいところ(🌽)へ出て行った刀鍛(duàn )冶(🏅)もまれ(〽)でし(🚕)ょう。
(👫)それ(🙇)から、小学校の(💈)事務(😳)(wù(🐀) )員(yuán )となっ(🤙)て(✡)、それが(🙂)最(zuì )後かと(🏒)思(📀)(sī )いましたら(😉)、(💎)いや活版職(zhí )工と(📧)なったのでした。活版職工(♉)と(📮)なって、(🔬)それからこんどは(📛)古(gǔ(😚) )着商(shāng )となりました。
江戸(hù )に召し(🚭)か(😏)えさ(🔏)れ(🚶)て(🚶)からの先生(shēng )は昇平校(👂)しょう(😺)へ(🎃)いこうという名高(gāo )い学校の頭取と(🎌)うど(🔞)りを(😕)命ぜ(🐧)られ、上士じょうしの位に進み、さらに鑑察か(👃)んさつといってだれでもうらや(🍊)む重い(🈵)役(🈂)(yì )目をつとめることになりまし(🚙)た。それ(🧘)ばかりではありません(📐)、当時は諸(zhū )外(wài )国の軍艦や(📻)商(🐋)船(⛱)がだんだ(➗)ん(💒)この(🍕)国の港に(🤲)集まっ(🤢)て来(lái )るよう(🔴)になりまして、日本国(guó )じ(Ⓜ)ゅう大(💃)さ(💽)わぎの(🥛)時で(💭)した(🥊)から(♋)、そ(🧠)の談判に(🖱)あた(🦍)る外国奉(💂)行(háng )ぶぎょうは(💤)勇気のある(👞)人でなければつとまりません(🐁)。先生は一番最(zuì )後にそのむずか(🕵)しい(😸)外国奉行を引(🏎)(yǐn )き(🎗)うけ(⏬)、徳川の大身代(🦈)おおしん(👐)だ(🐀)い(🆗)を引き回した人(🌲)の一人(😚)(rén )でし(👺)た。
行(háng )っても行っ(🍝)ても遠くなる(😰)もの、木(mù )曾きその園(👘)原そのはらの(🌃)里(🥒)とい(🤪)うところのは(🧦)は(🎨)き木ぎ。これ(🎐)はわ(🀄)たしの郷(xiāng )里(🤕)くにの(📊)ほう(👠)に残っている古い言(yán )い伝えで(✒)す。
その時(💡)で(🆘)す(🙈)。わたしはがけのわきにおっこ(🐌)ちて(🖖)いる小(📳)石を拾い(🎮)あげ(👃)、それ(💢)を谷底のほう(⛰)へ投(tó(🦕)u )げ(🆗)てみて(🔹)、うら(🔁)ないごとを(😅)試(㊗)みようと(👓)しました。まだわたしも若(🎇)かった(🍯)も(👹)のですから(🦏)、も(🐊)しそ(⭕)の(🐢)小石が川の水(shuǐ )に(🌜)とどいたら、自分でこ(⛩)うときめてお(💋)いた(🐰)前(🧓)(qiá(⬆)n )途(tú(🗂) )の目(🏽)じるし(🐄)を変えずに(🧣)進もう、(⬜)もし(🎩)また(🚭)その小石がとど(🤕)かなか(👍)った(😡)ら、自(📃)分の畑にはな(🔅)いもの(🚊)と思って、好きな道もあ(👺)き(📻)らめよう、そんな(😒)ふうに思い迷ったのです。ところが、どうでしょう、わ(🔏)たしの投(tóu )げてみた小石(☔)は(🍧)、一つは川の(🛑)手前に落(luò )ち、一(🖌)つは川の中に落(luò )ちて、自分な(🍩)がらどう(🕠)していいかわか(🤥)らなかっ(🥪)たこと(🛒)もあり(🐳)ま(🔘)したよ。
そのうち(🐨)に、(🚱)太陽(🏃)が(🌵)遠く東の空に登って(⬅)きま(🤣)し(🍒)た。それは地平(píng )線を離れて飛(🐽)びあがるような勢(🛷)いのものでした。毎晩(🎲)沈(❣)んで(🥏)行(👂)く日(rì )輪とも(🤐)思えないほどの生(🥇)き生きとした(🗡)美しいも(🌳)のでし(🕺)た。生徒(tú )は(🔶)び(✴)っ(💒)くりして、生まれ(🍪)て初めてそん(🐫)な太陽が(🍩)自(🎹)(zì )分の目に(📠)映ってき(🈴)たことを知(🤝)ったのです。にわとりはにわ(✏)と(🎶)りで、もう一(⚪)つおまけにとい(⬅)う(🎿)ふうに(⌚)、(🥒)新(🌠)しい朝(🚣)(chá(😯)o )の(🌉)誕生を(🕊)告げ(♿)ていたのです(🎽)。
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