「(🛩)関わないんじゃなく(🔪)て、(🥡)関えないんで(🈵)し(🧟)ょう(🖖)……(🤨)」
学士が窓(chuāng )のところへ来た。
学士と高瀬(🛠)は(🚥)しばらくそ(⚪)の人(ré(🤕)n )の前(🏙)に立った(📆)。
新緑(💇)の頃(🔀)のことで(🐾)、(😝)塾のアカシヤ(🍷)の葉は日にチ(🔹)ラチ(👹)ラ(🐙)する。薮(sǒu )やぶのよう(🛸)に茂り重なった細(👾)い枝は見(🌃)(jiàn )上(shàng )るほど高く延びた。
「(🌕)一寸(😸)気が着かな(👞)いでしょう(🤤)。これに(⚫)は(🖲)そもそも(🉐)歴史があ(🤯)る――ベエス(🎉)の記念でサ」
(🧥)岡の上へ(🍧)出(🛠)ると、なまぬるい微かすかな風(fēng )が黄色くなりかけた麦畠(🙉)を(🌯)渡(🗯)って来る。麦(mài )の穂と穂(suì )の擦(👃)すれる(🎽)音が聞え(🐫)る。強い(🍟)、掩おおい(💷)冠さって来るような叢くさむ(🤽)らの香気(🎋)においは二人を(🤲)沈(shěn )黙(mò )さ(🌅)せた。二語ふたこと、(➗)三語み(💑)こ(🥢)と(📔)物を言って見(jiàn )て(🍑)、(Ⓜ)復(💳)(fù )た(🤲)二人とも黙(mò )っ(🧖)て歩いた(🕣)。
忌(🗺)々しそ(📆)うに言い(😐)な(🧐)がら、(🤯)落(📊)葉松からまつの垣から屋外を覗のぞいた。悪戯盛り(🌟)の近(🐃)所の小(🦏)娘が(✍)、親でも泣かせそうな(😵)激(jī )し(⏸)い眼付をして――そのくせ、飛んだ(🍬)器量好しだ(😺)が――横手(shǒu )の土塀(🔺)の方へ隠れて行(🏟)った。
(🎟)学士は(📋)チビ(👣)リチビリ(⏲)やり(🏠)ながら、言葉(yè )を継(jì )いだ。
生(shēng )徒(🎷)も大(🎠)(dà )抵(🧕)帰って行(💡)(háng )った。音吉(🛁)が独り残って教室々々(🗜)を(🥛)掃除する音は余計(⬜)(jì )に(👝)周(🏔)囲まわりをヒッソリとさせた。音(yīn )吉の妻(🏋)は子供を(😰)背(🏐)負おぶ(🎂)いなが(📨)ら夫(fū(🦃) )の手(🏠)伝いに来て、門に近(jìn )い教室(shì )の内で働い(❣)て(🏭)い(🎀)た。
「どうしてこの(😫)辺の娘(niáng )は、(🐗)こう荒いんだろう。男だか(👀)女だか(🖐)解(jiě )りゃしない」
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