「田川君は、どう(🤲)だね。」
次郎(láng )は足音(🎶)を(🏵)た(🍬)てないよ(🆚)うに、み(🏤)んなの間を(🕡)ある(🍝)きまわり、いちじ(🖥)るしく姿勢(⏰)のわるいの(㊗)を見つけると、それをな(⏹)おして(🗂)や(🕘)った。
もう(🚵)、そのころに(🐅)は、廊下(xià )を行(háng )き来(lái )す(🥨)る塾生たちの(🔟)足音も頻(📒)(pí(💋)n )繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、とん狂きょう(🔱)な笑い(🌉)声などもき(🕒)こえて(🤫)いた。ゆう(🥒)べ(🚨)の懇(kěn )談会(huì )で分(🦄)担(dān )ぶん(🚑)たんを(🧛)き(😏)め、かれら自身の(🔥)室はも(🏐)とよ(🐀)り、建物の内部(bù )を、講堂や、広(🏁)(guǎng )間や、(🚚)便(biàn )所にい(🧤)たる(🤖)ま(😲)で、(🕘)全(🕯)部清掃せい(🕊)そ(🥕)うす(🚕)ることに申し(😻)合わせて(🍋)いた(🉑)ので、かれらも、まがりな(😟)りにも責(🐣)任(rèn )だけは、果(guǒ )たさ(🐎)な(🤠)ければならなかったし、それに、きびしい寒さと、おた(🦓)が(👛)いの眼(😼)とが(🌈)、(🚁)か(👸)れらを、外(wài )見だけでも、いかにも忙いそがしそうな活動に駆(qū(🐽) )か(👉)りたてていたのであ(🗂)る。
飯(🍵)島は、(🐢)いくぶ(🤐)ん(🐧)あわ(😀)て(🖥)気(qì(🏞) )味(🚥)にこたえた。それだけに、(📋)いかにも無(🚈)造(zà(🌠)o )作むぞうさな(🔉)、(👼)たよりない(🖍)答えだった。
大(🌶)河は第五室(🥑)(shì )の列の一(😷)(yī )番うしろにすわっ(🌙)ていた。しかし、ただ静か(🏻)に瞑(📱)目(😩)め(🗯)いもくしているだ(😎)けで、そ(🚪)の顔からは、かれの気持ち(🔺)がどう動いているかは、すこし(👳)もうか(🤫)がえなか(🌀)った。
大(🌁)河は板木(💩)を打ちや(💽)め、けげ(🤮)んそうに次(cì(🛩) )郎(🎥)(láng )の(🛌)ほ(💽)うを(💞)ふり向(xià(🈸)ng )いて(😊)槌(chuí )をわ(🐃)たした。次(cì(🏘) )郎は、すぐ大河に(🚮)代(⏱)わっ(🌏)て板木を(🍿)打ちだしたが、そ(🤸)の打ちか(👭)たは、一つ一つの音が余韻よいんを(♑)ひく(🔖)いとまのないほど急(jí )調(dià(💥)o )子で(🕦)、いか(🎖)にも業ごうをに(🐄)やし(🐧)ているような乱(luàn )暴さ(🌶)だった。
「いつもこんなに起きないんですか(🍈)。」
「ええ、そ(⏯)れはぼ(😻)くにもわかりま(🔸)す。し(🖍)かし、そのた(🛍)めに、大(💮)(dà(🕠) )河(hé )君(jun1 )がぬれ衣ぎぬを(🥓)きなければならないとい(♏)う道理(💤)はないでしょう(🌙)。ぼくと(🔰)しては(🅱)、(🐼)それが(🐳)たまらないほど心(🌄)苦しいん(🙌)で(😆)す。」
「次郎(láng )さん(🚷)の板木の(➗)打ちかたには(📒)、行(😤)事の(💨)性質や(😖)、そのと(🚕)きどきの(🥡)必要で、少し(📹)ずつちがった調子(zǐ(⤵) )が出ますわね(📤)。あた(💰)しは、それがい(💎)いと思いますの。それでこそ、そ(🛄)のときどきの(🕊)気(🆑)(qì )分(fèn )が出(🏕)(chū )るんです(🔻)もの。板木だ(👇)って(🌛)、打(🏮)ちかた次(cì )第しだ(📪)いでは芸術に(🕢)なります(😭)わ(🔊)。あたし(💭)、次(⚪)(cì(🥔) )郎(🥧)さ(🍥)ん(🐕)の(👷)板木の音をきい(🦏)てい(🎺)ると、い(🙆)つもそう思いますのよ。先(🔉)生には叱しかられる(👈)かもしれないけれど、今朝の打(dǎ )ちかただって、頭かぶせにわる(🥜)い(😳)とばかりいえな(🔴)いんじゃ(🎧)ない(🙉)か(📓)しら(💵)。」
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