どうしてこんな(📼)く(🥖)わな(🕞)ぞを造って(🌼)もらったかと言い(😬)ますに、わたし(✨)もいなかへ来たからに(🆑)は学校(🗄)へ通(tōng )うかた(🏿)わらくわでも握って、自分のこ(👰)ころを鍛えるばかりでなく、からだを(👜)も鍛えようとし(🌉)た(📚)から(😨)でした。
わ(👲)たしが仙(xiā(👀)n )台(tái )で(🎇)送った一年は、ちょう(😀)ど(🧒)この学校生徒がにわとりの鳴(🛳)き声(😩)(shēng )を聞(wén )き(🍉)つけた時(shí )の(🔜)よ(👧)う(😽)なものでした。朝になり(🗒)ま(🚴)すと、(🍰)だんだん空が明けはな(🌎)れて行(🤹)くよう(🌰)に、(📰)過(🆚)ぎ(🚙)去ったこと(🥡)はわたしから離(🦈)れ(💪)て行きました。そこいらは明(míng )るく(🌠)なってきま(🙂)す(🚚)。物は生き返ってき(🍂)ま(💛)す。草(🤱)木(🦋)も新(🧤)しい色を帯(🏭)びてきま(🏴)す。何を見て(🥣)も目がさめる(⏹)ようでした(🔇)。
(😂)高い峠に(🎟)かかるまで、わたしは何ほどの道(💰)を歩いたとも、今(🐶)はは(📸)っきり覚(🐔)(jiào )えていません。そ(📿)のく(♿)せ、(🐣)途中(🏎)で自(zì(🎊) )分の目(🐈)に映(🕸)(yìng )った(🦉)ものや、道(🗄)を聞(wén )き聞(🛑)き歩いて行ったそ(🍄)のこころもちな(㊗)ぞを(😕)、あとさきのつなが(⛏)りもなく、今だに覚えていること(🧜)も(🌏)ありま(🚢)す(👣)。中(zhōng )には、きのうのことのように、(🌹)実にあざ(🏙)やか(⏳)に目に浮かん(🛃)でく(🍜)る(👐)も(🏄)のもあ(📛)ります。
な(😴)んと皆(🏓)さ(💉)ん、(🔏)世の(⚪)学者がど(🦈)こ(😫)に昔の(🐟)代よをさが(🏓)しだ(🐬)すかといいますに、多(duō(🛒) )くはそれを土の中から見つけてきます。父、(🦔)母、兄(🕐)(xiōng )弟、(⏮)親戚(qī )しん(🏻)せき、お(😼)友だち、そ(😆)の(👁)ほかかつて親しかっ(💓)た人たちで、この世(📃)においとまごいをして(☝)行(🛷)くもの(🛢)がうずめられ(💕)たりほうむ(🍀)られたりするところは、み(👧)な(😱)土(🌾)の(🚘)中です。土ほどなくな(💋)った人(ré(😌)n )を(🥉)思い出させるもの(🧦)も(🦁)な(✨)いかわ(💍)りに(👦)、またそれほどいろいろなものの生まれてく(🏿)る場所もありません。
(🕐)ほん(🚷)とに、仙台の一年(🔤)はよかった(👑)。わたしのようなものにも(🚢)、そんな朝(💻)が来(💌)ました。その(🉑)一(yī(🥁) )年(nián )の間ほど本の(🏖)よく読めた時もありません。どう(😅)してこんなことをお話しするか(🛹)と言いますに(🚔)、自分のよろこびとした(🍻)ことを皆(🗼)さんにも分けたいと思うか(🎁)らです。そ(🏳)れには待(dài )ってい(🍇)てくださること(🏭)です(🔻)。新しい太陽は、きっと皆(🔁)さんの(🍆)なかにも(🥎)登ってくるで(➕)しょう。
(🙌)などと言(👸)わ(🆎)れますから(🦄)、どんな年ごろ(👹)のむす(🐰)こ(🌨)さんかと思いましたら、まだ(🎏)小学校へかよっているほどの少年でした。そんなむすこさんが先(😲)生のよ(👆)うな年老いた(😄)人(🍤)(rén )に(🍇)あるこ(🏳)とも(🅰)めずらしく思いました(🍮)。
昔(😰)の人(🕥)(rén )がほん(🤗)とう(😇)に物を(👋)考えた場所だという気(qì )のしてくる(🎅)のも、その岩(🚘)壁の前(🧝)です。わ(🍨)た(😖)しは古い松(⏮)の枝(🀄)を通して(👮)海に映(📈)る夕日を望みながら、しば(🏾)らくそこに立(👣)ち(🎥)つ(🏐)く(🐖)していたこと(📧)も(⬜)あり(⌛)ました。
六 古い茶(🤞)(chá )わ(💅)ん
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