「(💝)黙々もくもく先(👫)生と熊田先生とどっちが(😃)こわ(🎛)いだろ(🍔)う」
久(🌯)保(📐)井(jǐng )先生が去ってからつぎ(🐋)にきたるべき(💘)校(🐼)長に対し(🌳)て生徒(tú )も(🥀)町(dīng )の人(rén )も(🙂)一(📠)種の(🎲)反感をもっていた(🏿)、(💛)だが日(🌉)を経ふるにしたがって新校長の実(🚏)践躬(gōng )行じっ(🎟)せんき(🎲)ゅうこう的な人(rén )格は全校を(🚌)圧し、町(❎)を圧(🥠)しい(🚢)まではだ(🍷)れひとり(🌂)尊(zūn )敬せぬものはない。
回が進んだ、一(🕦)対一が(🔮)二対二(🎀)となり、(🚴)五回、六回(huí(👶) )におよんだとき、浦(📮)中は五(🍣)点(⛸)、黙(mò )々もくもくは三点に(🦆)なった(😺)。二点(📹)の相(🖱)違(wéi )! このままで押し通(👭)すで(👈)あろうか。千三は回ごとにミスをした(✅)、(📀)し(🔹)かもかれは三(sān )振二つ、ピーゴロ(📕)一(yī )つを(😗)打っただけである。かれはすみ(💮)に小さく(😫)なって(🏃)涙ぐん(🔒)でいた。覚(jiào )平はも(🤕)う松の枝に乗りながららっぱをふく勇気(qì )も(🔮)なく(🚜)な(🐨)っ(👂)た。
嘲笑ち(⛔)ょうしょう(🗨)罵(mà )声ばせいを聞(wé(👇)n )くた(🐔)びに千(qiān )三は頭(🍐)に血が逆上ぎゃくじょう(🎊)して目が(🚬)くらみ(🎛)そう(🐄)になってきた。かれが血(🚱)(xuè )眼ちまなこ(🥙)になればなる(📊)ほ(😣)ど、(😈)安(🔒)場のノック(⬆)が猛烈(🛫)になる。やっと球を(🐴)つか(♉)んだか(🐥)と思うと一(yī(🈲) )塁へ三尺も(♏)高い(🚉)球をほうり(♐)つける(🏇)。見(jiàn )物人はます(🐟)ま(✌)すわら(⏸)う。
「それじゃだれ(🏮)が手塚(zhǒng )に忠告するか」
「バン(🅿)ザアイ、浦(🦏)中万歳(🌹)」
最(zuì )初のうちは(💫)この風評(😮)をとりあ(🗂)げ(🦕)る(🏚)ものはな(👫)か(🌐)っ(🦏)た。
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