一(🕙)三 たいとさけ(👩)
そのころの木(🐤)(mù )曾路(👇)はまだ、わ(📢)たしが初(🐽)めて上京した時(📊)に歩(bù )いたま(💆)まの道(dào )で(🕘)した。行く(🌥)先の谷(✌)(gǔ )のかげに休み茶屋などが隠れていて、石(🍨)をのせたその板屋(😞)根からは青(qīng )々とした煙の(💽)立(🏖)ち登(dē(🌤)ng )るのが見えまし(🕤)た。皮のむなび、(🥇)麻の(🎆)はえは(🔝)ら(🐇)いから、紋のついた腹掛(😰)けまで(🆓)、昔(🐔)のままの(🌛)荷馬が(🛹)い(🐯)い鈴(lí(🐕)ng )の音をさせ(🏡)な(🛷)が(🕍)ら行ったり(📩)来たり(📣)している(🛒)のもその道でし(🍘)た。
と声を(💠)かけて、毎日行(háng )徳方面からおさか(👄)なをかついでくる男(🧠)が荷(hé )をお(👕)ろすの(🈴)も(🛒)、(👡)その勝(shèng )手(🌹)口(👕)でした。
(🍱)恩(⛄)人、吉(🎵)村さんの家(jiā )といえ(🐎)ば、わ(😏)たしが少年(👉)期か(🍣)ら青年期にかけての日(rì(🈶) )を送ったところです。お話のついでに(📿)、自分の書生(👎)時(🕥)代のことをここにすこし書(shū )き(👴)つけてみましょう(😻)。
(📒)幼い時分(🚀)(fè(🦔)n )からわた(📖)しの(🍯)好きな(⤴)恵那(nà )山えなさんは(🛺)、(🍲)もう一度(✊)自(zì )分を迎(yíng )えてくれる(💯)よ(🕵)うに見え(⏱)ました。あの(👠)山のふもとに(🧑)ある村を(😁)よく見たら(🔍)、何ほどのものが生き返ってきているか知れない(📏)と(♎)は思いま(🤢)したが、わ(👲)たしも(🐨)仙台せ(🤛)ん(📫)だい(😔)のほう(➿)に学(xué )校(xiào )のつとめをひかえていて(🍝)、古いなじみのある(🕋)家々をたずねる(🔂)時もそうあり(😳)ませんで(🔴)し(🏓)た。乳(rǔ )母(mǔ )とし(🕘)てわ(🥗)たしを抱いたりおぶ(👞)った(⛹)り(🏦)してくれたお雛ひな(🌞)も、伊那いなのほう(➕)へ行って暮(🕝)らしている(🚪)とやらで、もは(🛹)や(📃)村(cūn )にも(🚞)いませんでした。先(xiān )年(🍤)の村の大(dà )火に(🌠)あったわ(💖)が(😗)家の古(🚱)い屋敷(🦓)で惜(xī )しいと思(sī )わ(🔋)れるのは(🙄)、裏の土蔵の焼け落ちたこと(🧘)でした。あの土蔵の二階(jiē )は全(quá(👦)n )部が(🍚)書物庫しょもつぐらで、木曾谷(gǔ )きそだにの(🚓)歴史(🔍)を語(🐿)る古文書(💩)(shū )や、じじ(🍸)ののこし(🔀)た写本(🤲)(běn )や、父(🍯)が一(yī(📷) )生かかっ(🛸)て集(jí )め(🥙)ておいた和書漢書の類(lèi )はこ(😰)とごとく失わ(🤺)れたのですから。
二 サクソニーの(⤵)梅(méi )
(🏮)上京(🈵)(jīng )後(hòu )の来(🌨)助老(lǎo )人(👞)が仕事(💿)(shì )場は(🌼)芝の高輪たか(🛑)な(🐟)わにできましたから(🏰)、今度はわたしのほ(🐻)うから(👾)たずねて行ったことがあります。一(🀄)(yī )人(😗)のお(🎐)弟子(🔵)を養子に(🚆)して、いい相槌あいづちが(🤗)できました(🤐)とわたしに(🛹)言ってみせ(💉)るのも、そこ(🐖)でし(😗)た。当時の(🐑)刀(dāo )鍛冶として(✉)も、老人(rén )は一(🥃)番年長者(⛸)だ(🀄)そう(⛅)でしたが、いい刀を打つものが(🤕)だんだん(♐)なくなりま(📑)す(😮)から、今のう(🕶)ちに学校を造っておき(🚁)た(🐨)い、そし(😭)て(🤭)刀鍛冶(yě )を育てたいとの(🅰)話があったのも、そこでした。老人はま(🎟)た、一枚(🤤)(méi )の(👹)厚い(🐷)鉄(🗿)(zhí )板をわたしの前に取り(🕒)出(♋)して(💞)きて(🔨)見せま(🛸)し(😪)た。それは日清戦争の(✌)かた(🔲)み(💙)でした(📵)。敵弾を受(🐒)けた軍艦の(🚁)一(🥓)部(📟)(bù )をあとで(🐪)修繕するおりに(🕒)切り取(🐗)った(🤢)もので(🙆)した(🚊)。海戦(zhàn )の記(jì )念として、ある海(hǎi )軍(⛳)将校から(🍀)一ふりの短刀をその鉄(zhí )板で作(🔆)ってくれと頼ま(🥐)れたと(🥈)の話もその時に出ました。おそらく来助(🕸)(zhù )老人(rén )のように、一(yī )生を刀の道(🥇)にささ(🥓)げつくして、(⭐)この世を(🉑)歩めば歩むほど明るいところへ出て(🏜)行(🔧)(háng )った刀鍛(📩)冶もまれ(👯)でしょ(🐢)う。
かし(🗜)鳥が(🍆)あい(⛺)さ(🍁)つ(🛐)に来ま(🌿)した(⬛)。
ま(🖼)あ、何もかも新規に(📚)始める時とい(🍴)うものは、(🕳)ほねの(✨)おれるか(🧡)わ(🤽)りにどん(💛)なにかはりあいのあ(😋)るもので(🏙)し(💒)ょう。どっちを向いても開拓(tuò )、開(kā(😂)i )拓で、先生の(🧠)ような人の力を待って(🎱)いる(🏛)ものばかり(🐉)でした。日本(bě(✒)n )のお国もずっと北(běi )の果(📂)てのほ(🏅)うはロ(🐒)シ(📪)アざ(🗼)か(🌄)いですから、その時(shí(😛) )分か(😌)らや(🅿)かましか(😏)っ(🔐)たところ。先生はカ(🗡)ラフ(👯)ト(🛡)の見ま(🛤)わりを命(🈹)ぜ(💀)られまして、北(běi )緯四十八(bā )度(dù )にあたる(🚤)と(📚)ころをき(📠)わめ、一(yī )冬(dō(🐾)ng )を極寒の地(dì(🦄) )に送り、それ(😰)から島々を(⏪)見めぐって函館(🏅)に帰ったことも(🚵)ありま(🏃)す。
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