(🛄)開塾(shú(💈) )かいじゅく中(zhōng )は、次(🚛)(cì )郎は、朝倉先生夫(⛽)妻だ(🛏)けを空林(🥓)庵(ā(🔨)n )く(🔳)うり(💩)んあん(🐟)に残(🎗)して、本館(guǎ(🏯)n )の事務室(shì )につづく畳敷たたみ(🐍)じきの小(xiǎ(📈)o )さな(🕥)部屋(🔶)に、ひとり(🚻)で寝起(📢)(qǐ )きすること(💋)にして(🗳)いるのである。
次郎がは(🚒)たきをかけ(👫)おわり、箒(🎧)ほう(🆒)きを(🗿)にぎるこ(⛩)ろ(📖)になっても、ほかの部屋は(👞)、まだ(😵)どこも(😭)ひ(♓)っ(🚳)そりと静まり(🍃)か(🚦)えっていて、板(🌟)(bǎn )木の音だけが、いつま(🤝)でも鳴(míng )りつづけていた。
次(cì )郎(📉)は大河(🤗)の顔を(👆)見(jiàn )る(⬜)と、救(💑)われた(🐏)よ(🚇)うな、こわい(🍞)よ(🕶)うな、変(🍳)な気(➰)になりながら(🖼)、つとめて平静(jìng )をよそおって(🏼)たずねた。
「(🔙)心苦しければ、(🚔)君自(⏺)(zì )身で何とか始(shǐ )末したらいいだろう。原因はもともと(👞)君に(👜)あるんだから(🔭)。……(🛶)私は、板木(⛹)の音(🏓)(yīn )そ(🏥)のものを問(wèn )題にし(🔽)た(⛪)だけなんだ(💵)。」
二人(📂)は声をたて(🥋)て笑っ(👿)た。次郎は、しかし、すぐ真(zhēn )顔(🐀)(yá )まがお(🧟)になり、
「おし(🃏)ま(🚃)いのほ(📯)うは、実は僕が打(💌)ったんでした。」
先生(🐗)は、しかし、まもな(♓)く(😙)顔をま(🦒)っすぐに(✖)し(🚦)た。そして、これ(🦍)までの激しい調子とはう(🌦)って代わった(📺)、沈しずん(🕘)だ調(🌷)子で言葉を(🏓)つづ(🐸)けた。
解散するま(🎓)え(🛤)に、朝(cháo )倉(🗼)(cāng )先生が言っ(🐦)た。
(🗡)もっと(🉑)も道江にたいして自分(fèn )の(♋)抱いだ(🧕)い(🕛)ている気持ちに、兄がまだ(💣)まるで気がつい(🔛)ていないら(🚹)しいのは(🙅)、ありがたい(🍟)ことだ。しかし、だからといって、二人がむ(🕵)つまじくつれだってやって来る(💌)のま(👒)で(🌅)を、あり(🌄)がたく(🚠)思うわけには(🆑)い(🔡)かない。痛(⚡)いきずは、どんなに用(yòng )心(👼)ぶか(😖)くさ(🕑)わられても痛いのに、ま(🔏)して(😾)、そ(🕢)の(🀄)き(📱)ずに気がつかないで、無遠慮ぶ(😐)えん(🕶)りょにさわら(🕘)れては(👎)全くたまった(📿)もの(🏡)ではな(🍁)いのだ。
「じゃあ、やは(🔗)り打(📌)ちつづけるよ(👻)り(🕔)ほかあ(👤)りません(🖍)ね。」
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