と言って、二三の連つながった言葉を(😒)巧みに発(🚂)音(🎆)して(🎃)聞かせた(👦)。
子安(🥝)という新教員(🎇)も、高瀬(🦋)が東京へ行った序(🏷)ついでに(😷)頼んで(📣)来た(🕋)。子(🙄)安は、高瀬(lài )も逢った(🖲)ことが(💿)無(wú(🚺) )い。人の紹(shào )介(🛁)だ。塾ではどんな新教(jiāo )員が(🆔)来るか(🤱)と皆な待ち受(📫)けた。子(zǐ )安が(🥩)着(🎵)いて見(jià(🤯)n )ると案外心易やすい、少(shǎo )壮(zhuàng )としわ(🚀)かな学(🍚)者(zhě(👱) )だ(🤾)。
と(🤬)復(🙍)(fù )た先生が言った(💐)。
別(bié(🈸) )荘(zhuāng )の(🕛)入口には楼の(💚)名を彫った額も掛っ(🤲)た(💣)。明る(🐭)い(🦑)深い緑葉の反射は千(🎷)曲川の(📊)見(jiàn )える座(🔂)(zuò )敷(fū )に満(😻)(mǎn )ちて、そこ(🥀)に(🛣)集(jí(🔔) )った湯(tāng )上りの連中(🥘)の顔にまで映った。一年(nián )に二度ず(🍁)つ黄色くなる(🚡)欄てすりの外の眺(tiào )めは(🕥)緑(💎)に調(🉐)和(hé )して画(💏)のように見えた。先(🔟)生は(🤛)茶(🍆)を入れて皆(🔢)なを款待もてなし(🕴)なが(🍆)ら、青田(tiá(🆗)n )の時分に聞(🛅)える非(fēi )常に(🌷)沢山(shān )な蛙(💤)の声、夕方(⚽)に見える対(💇)岸の村落(🤽)の灯の色などを語り聞かせた。
学士は頬と言わず額と(🥕)言わず顔(🍙)中(🚹)手拭(🈸)で拭(shì )き廻した(🌀)。
「……(🤹)私共の勇(yǒng )の(🛂)やつが(🏘)、あ(🔲)れ(🍂)で子供仲間じゃナカナカ相(🐯)撲(pū )が取(qǔ )れるんで(⛴)す(⛽)とサ。此(cǐ(🖨) )頃このあいだもネ、(✡)弓(gōng )の弦(xiá(🌃)n )つ(♊)るを褒(💇)美(měi )ほうびに(💓)貰(🐐)(shì(🛴) )って(🥩)来(🎚)ましたが(💅)ネ、相撲の方(🧐)(fā(🦅)ng )の名が可(kě(❗) )笑お(🐹)かしいんで(👱)すよ。何(hé(🎙) )だって聞きましたら(📩)――(🔚)岡(gāng )の鹿」(🍙)
「しか(💔)し(💗)、高瀬君(🌱)、どうして(😥)こんなに御懇意にする(⛹)ように成(📬)(ché(👱)ng )ったかと思うようですネ……貴(🗨)方のと(👤)ころでも、今、お(👙)子(zǐ )さんはお二(èr )人(rén )か……実(🐚)(shí )際(jì )、子供(🧖)は骨が(🛫)折(🎷)れます(🤚)よ(🏢)。お二(👇)人(rén )位の時(💽)は(🌅)まだそれでも宜(🎳)よう御座(🤬)んす(⛰)。私共を御覧なさ(✳)い、(🙇)あの通(📏)りウジャウジャ居るんですか(🌑)らネ……加おまけ(🏠)に、大(dà )飯(😌)食おお(🖇)め(🌩)しぐ(👱)らいばかり揃そろっていて」と言い(🛤)かけて、学(🐕)士は思い出したよ(🕝)う(🔺)に笑っ(🌈)て、「(🦇)まさか、(🍡)子供に向って、そんなに食(🆖)(shí )うな(🧓)、三杯(bēi )位(wèi )にして控えて置(💗)けなん(🚖)て、親の身(shēn )として(🌉)は言(yán )えませんからナ…(⛸)…」
とその時(🤝)、(😋)学(👭)士は(🚑)左の手をひ(👮)ろ(🗿)げて(🛩)、半分しかない薬指を出(🏮)(chū )して見せた(🙅)。
「…(🦀)…私共の勇(🏷)のやつ(📣)が、あ(🐃)れで子供(🧓)仲間(jiān )じゃナカナカ相撲が(🚃)取れ(🥚)るんですとサ。此頃(qǐng )こ(😁)のあ(🈂)いだもネ、弓の弦(🍎)つ(😖)るを褒美ほうびに貰っ(🚂)て(🤗)来ましたがネ、相撲(🆚)の(😒)方の名(🛌)が可笑(⬆)おかしいんですよ。何(hé(🤟) )だっ(🐆)て聞(wé(📮)n )きましたら――岡(gāng )の(📗)鹿」
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