次郎(láng )は、朝(💧)倉先生らしくな(🏥)い詭(guǐ )弁きべんだという気がしてさびしかった(🌂)。か(🗯)れは語気を(🔅)強(qiá(🦏)ng )めて言った。
「田川君(🚝)は、どう(➡)だね。」
大(🥛)(dà )河は第五室の列の一(💵)番う(🚀)しろに(🥍)すわって(🦎)いた。しかし(🍮)、ただ静(🖇)かに瞑(míng )目め(🤙)いもく(😹)し(😿)ているだけで、(🌾)その顔(🌤)から(🕴)は(🐇)、かれの気持(chí )ち(🕴)がどう(😂)動いて(🤘)いるかは、す(⬜)こしもうかがえな(👡)かった。
「それに、今朝はすいぶん寒(💒)かっ(✈)たし、平木(mù(🥔) )中(zhō(🤡)ng )佐どころではな(🖋)かったん(🏺)だろう(🏫)。」
「出して(👡)わるいことはない(🏞)。し(🐽)かし(🐕)、出さない(🖕)ほうがいい(🍔)んだ(👮)。少なくとも、今朝の話には、出(chū )さないほうがよかったんだ。」
次郎は(🌺)、(💽)朝倉先(🈷)(xiā(🥙)n )生(🧜)が(🍫)、開塾(🐁)(shú(🤲) )最初の朝(🤳)の訓(👋)話く(🏳)んわで、これほど(😕)激はげしい言(yá(📿)n )葉をつかって、真正面(✒)から塾(🍎)生(🌷)たちに非(😃)(fēi )難(🍉)をあびせか(👸)けた(🔬)の(🌪)を、これ(🍌)ま(😡)でにきいた(💣)覚えが(🗻)なかった。かれは(❓)、まだあ(🤘)とに残されている自分への(🍁)非難(🙀)が、どんな(🧒)言葉(yè )で表現される(🧦)かを、身がちぢまる思いで待っていた。
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