それによると、血(📨)書のこと(🦗)は、も(👺)う昨日のうちに警(🎊)察や憲兵(bīng )隊の耳(😗)にも入(rù(🎸) )り、県(xiàn )の学務課(kè )にも通報されてい(😡)たらしい。今(⛎)朝はさっそくそのことで学務(wù(🚲) )課(🔱)の方から電話(📭)が(✨)かかって来た。校長はちょ(⛎)うどそ(🥨)の時(🖱)四(sì )人の代(⛓)(dài )表と(🌾)会(💽)って(🏀)いる(🌫)最中(zhō(⤴)ng )だ(🏋)ったので、教頭(tóu )が代ってその(✡)ことを報(bào )告(🈶)すると、では一(💊)応おだや(🗄)かにその血書(🤣)(shū )を(🏦)受取るがいい。そして校長自身(shēn )それを(⚓)もってすぐ県庁に(💂)出(🆑)頭す(🍿)るよ(⛸)うに(👖)、(👼)ということだった。教(🎽)頭(🐙)が紙片(🔸)に(🏺)書(shū )いて校長に渡したのは(👾)、そのことだったにちが(🔊)いな(🆗)い、(🐓)というので(🌤)ある。
次郎(láng )はすこし(🎖)顔をあからめた。が、すぐ思(sī )いつ(🎀)いた(📢)よう(🌛)に、
次郎は感(😙)激と(💚)失望の(⏳)旋風(🕺)せんぷうの(🆚)中(🌄)に、やっと(⌚)身(🔃)を(💓)ささ(🚊)えて(🆓)い(🍎)る(📳)だけだった。あふれて(🍉)来る涙が膝の上(🎂)に(⛎)つ(💝)っ(🔌)ぱった腕をすべっ(🗝)て、まだ(🏤)らに縁(🆎)板をぬらした。
次郎は、強(qiáng )いていつもの通りの(🦎)気(🐏)安さをよそおって(🍍)、靴(💡)のひも(📟)を(🍈)とい(🐨)た。
敏子は(🚭)、叔(🧠)母さん(👙)と呼ばれ(🏦)るにはまだ(⬜)あまりにもわ(🐒)かかっ(🤹)たが、次郎は徹(🈸)太郎(láng )を叔父さんと(⚽)呼ぶ関係(xì )上(shà(🤑)ng )、そ(🦉)う呼びな(🈯)らわして(🥠)いるので(🥔)ある。
「何だい(🗼)、わけがあるって。」
(🚋)次郎(lá(🕛)ng )は、(🏍)学校(xià(🏝)o )のこ(👘)ん(⛩)な様(🔳)子を(💌)、終日いかにも(🛁)淋しそう(🔴)に見守(🧠)っていた(🖋)。彼(⛵)は、花山(shān )校長の(🥗)鼻(👦)の移動(💔)の話をきいて(🆑)もほとん(🆎)ど笑わなかっ(🈚)たし、森(🔰)川の「教員適性審査採点表」を見た時には、む(⛹)しろに(💀)が(🏡)い顔をして、ひ(👖)とり(🛑)で校庭にぬけ出(📧)したほどだった。ふだん(🚾)から、彼はそう出(chū )しゃばる方(fāng )ではなかっ(⛑)たが(🏕)、それでも、校(xiào )友会(🌐)の委員(✋)会(🍌)などでは、新(😸)賀や梅本と共(😂)にかなり意見を発表する方(fāng )だった。それ(🚕)が昨日以来、(🐝)まったく(🍧)沈默を守(🈁)り(🎓)つづけて(🌈)いる。き(📉)ょうはこと(🔷)に新賀や梅本に対してもあまり口(🚷)をき(🗨)かない。今朝あたりまでは、誰もそ(❄)れ(😲)を気にとめ(🧟)なか(🥁)った(🕵)の(🦐)だ(📷)が(🆎)、みんなが笑うときに(🆎)笑(xià(🚆)o )いもせ(🦁)ず(📨)、また先(🤝)生(shēng )たちの品定めや、事件のこれからの成(chéng )行き(♋)に(👔)つい(🚏)て、みんなが非常な関心をもって話しあっ(🍁)ているの(✖)に、自分ひ(💕)とり(😸)で校(xià(👲)o )庭をぶ(➕)らつき(🏵)まわったりしている彼の様子が、い(🏛)つま(🦇)でも(👖)周囲の注意をひかない(🆘)でい(🛑)るはずがな(🦏)かった。しかも彼が、同級生の大部(✈)分がまだ朝(🥀)倉(📥)先生(👍)(shēng )の顔も(🔖)知(zhī )らない一(yī )二年の頃か(🥓)ら(🕞)、室崎事件(📜)(jià(😙)n )や(😂)宝(🍝)鏡先生事(shì )件を通じて先(xiān )生か(🏏)ら(🕎)大きな感化をう(🆔)け、その後(📷)、白(bái )鳥(niǎo )会(🌯)の一員(🕞)にも(🚋)加(jiā(🎥) )わって、先生(shēng )の心酔(zuì )者(zhě )の中で(🚘)もそ(😈)の第(📀)(dì )一人者にな(🥔)ってい(🉑)る(🌜)ことは(🔡)、誰でも知って(⛵)いる(🏥)ことで(😛)ある。こんな時(shí )こそ(🍧)彼はみん(⏯)なの(🚓)先(xiān )頭に立(lì(♎) )っ(🧚)て活(💀)動(👤)すべきではないか。そうした考えが、(🗃)一般(🚢)(bān )の生徒たちの頭(🐀)に(🗻)浮んで(🍬)来るのは(😵)ごく自然であった(✋)。
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