「ふ(🚆)む。」(🧦)と、徹太(😭)郎は感心(xī(⚡)n )したよう(🈚)にう(🖕)なずい(🏜)たが、「しかし、(😳)少し考えが足りなか(📥)った(🅾)とは思わないかね。」
「(🥐)何だい、わけがあるって。」
(🛶)ついこな(😈)いだ、朝倉先生のことで道江と話し(🥎)あ(💎)った(⛰)時(🌲)(shí )、道江の自分に(♐)対(💸)する(🥙)心づかい(🐮)を(😳)、あ(🍥)れほ(⏱)ど無造(zào )作(zuò )に(🔫)、(👚)――考(kǎo )えようでは侮辱(🌯)とも思えるほどの無(wú(😍) )造作な態度(⚪)で退け(🦌)た自分が、きょう(📂)は、たとえわずかな時(shí )間に(🚸)せよ、(👧)道(🚶)江の問(🌔)題(tí )に(👁)夢(mè(🧤)ng )中に(🎓)なって、朝倉先生(🚪)のことをまるで忘れてしまっている。何と(🆗)いう矛(🐏)盾(dùn )だろう。いや、何(🎧)という軽(qī(📥)ng )薄さ(🤤)だ(🍍)ろう。
(🖋)彼は、しかし、それ(🥊)から(🤦)も、校(🦅)内を方(fāng )々歩きまわっ(🚹)て、上(shàng )級(jí(📪) )の生徒たちが幾(jǐ )人(🈹)かか(📐)たまって話(🙇)しているのを見つけては、(🦑)そ(🗳)の仲間に入り、そ(🎐)れ(👕)となくストライ(🚄)キを煽(💱)動(dò(🔥)ng )するよ(🌯)う(🐣)なことを言(yán )ったり、次郎をけなした(📍)りする(🛅)こと(🤩)を(✒)忘れ(🌙)なか(🥓)った。
「こちらは大丈夫よ(💌)。わ(⚽)け(💫)を(🚯)お話(huà )ししたら(😵)きっと許(⛪)して下さるわ(🙆)。みんなで道ち(🕰)ゃ(🗂)んを大(👴)巻の子にしたい(🛷)って、いつもおっしゃっ(🌤)ているぐらいだか(💧)ら(🚜)。きょうお留(liú )守でないと、(🥇)す(😋)ぐお願いしてみるんだけど、お父(🐾)さんもお母さんもご(🥘)親類のご法事(shì )でお出(chū(⚪) )かけなの。」
「僕、道(🐇)江(🍤)さん(😀)を(🕜)、腕(🥫)力で馬(🧓)(mǎ(🔁) )田に(🌍)対(duì )抗させ(Ⓜ)よ(👠)うなんて(😄)、そんなこと考(🏊)えてい(🚨)る(🗻)んじゃないよ。」(📉)
「僕(pú )、きょう――」と、次郎は、また急に眼を伏せて、「学校(xiào )の(⚪)かえ(💑)りに朝倉(🆗)先(xiān )生をおたず(🍕)ねしてみたんです。そし(✂)て、(🏵)僕たちの願いをか(📻)りに県庁(tī(🎊)ng )が許(🏬)(xǔ(〰) )してくれても、それ(🦑)で先生(🌭)(shēng )が辞職(😚)(zhí )を思い(🗝)とまられることはない、(🐁)と(🍼)いうこと(💃)がはっ(🦍)きりしたんです。先生(shēng )としては、それが(👭)あ(🕢)たりまえです。僕、(♿)そのこと(🌽)にちっ(🍵)と(🔹)も気がつ(👂)い(🎵)ていなかったんで(😯)す。」
次郎(🧔)は思(sī(🕵) )わず(🤑)立ちどま(🥋)った。馬田と言葉をか(📸)わすの(🌩)が、き(👺)ょうはとくべつい(📴)やな(🗓)気がす(🕊)るの(📂)だった。し(🥉)かし、彼はか(🏎)くれ(👴)る(📈)気(qì )に(🌜)はなれなかった。かくれ(🕋)たり(🍻)するのは、相(xiàng )手(🎍)が馬田であるだけに、よけ(🧣)い卑屈なように思(🍛)えたので(🚕)ある(⛱)。
「馬(mǎ(👣) )田には(🐂)それがわかって(🙈)いるん(🤤)じゃないのか。」(💚)
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