漫画《辰巳 ゆい 動画》2行目ライン
辰巳 ゆい 動画あらすじ
「同じクラスの人(rén )が、あ(🎸)の村から一人(🤤)でも学校に通(tōng )っていれば、毎日道づ(🎦)れが出来(😱)るん(🎒)だ(💘)けれどねえ。……まさか、次郎さんに待ちあ(👶)わ(👪)し(⏳)ていただくわ(😸)けにもいくまいし。…(🙏)…」(🤼)
「(🕌)用がない(🗳)からさ(🐮)。」
道江は(👇)敏子(zǐ )が話している間、さほど深刻(🃏)な表情もしていな(🏺)かっ(🧡)た。次郎(🚜)はそれが物足りなくもあり、腹立たし(🚷)くもあった。彼(bǐ )の家の二(🧣)階で馬(🌀)(mǎ )田と出っくわした(🍟)時の様(yàng )子(zǐ )か(🎱)ら判(pàn )断して(🔷)、彼女が馬田をひ(🍴)どくきらっていること(😝)だけはたし(⛪)か(🗄)である。し(💊)か(🚹)し、ただ馬田と(🦊)いう人間を(💨)きらってい(🌙)るというだけではた(🛐)よりない。こうしたこ(🐁)とについ(🧑)ては、女性の立(lì(🧐) )場から、とり(🌜)わけ純潔(jié )な処(🚫)女(nǚ )の立場から、たえがたいほどの侮辱(🐯)と憤り(🚷)とを(💭)感じな(🈴)け(👎)ればな(😄)らないはずであ(🥎)る。彼(🗃)(bǐ )にはそう思え(💻)てなら(👒)ない(🥦)の(😄)だった。
「知(🍅)っ(🥛)てい(🕑)たさ(🎌)。」
彼(bǐ )の(🎿)この驚き(⚾)は、同(🐲)時(🔙)に(🔉)、目がし(🐛)らのあ(🔹)つく(🛃)なるような感激でもあった。彼はうつむいたまま(🌊)、縁板(💶)についた手を、まるで女の子みたように(🥩)もじ(👗)もじさした。朝(🌞)(cháo )倉先生はそれを(✴)見(😡)(jià(💸)n )まもりながら、「(🚔)君(✉)の(🎒)お父さんは、君の(😒)や(📈)ったことを生ぐさいと言っていられたが、なるほど生(🤤)ぐさ(🔮)いとい(🌘)えば(😚)生(👨)ぐ(❇)さい(😉)。たしかに思慮の(💪)足(🤢)りないやり(⤴)方(fāng )だし、(😋)それに文明(🔲)的では(🚑)ないからね。しかし人(🙆)間の真実(✝)な気持(chí(🕜) )と(📲)いう(🔫)もの(💀)は、そのあらわれ方がどうであろうと、(🗼)やはりうれしいものだ(🗯)よ。私は(🌀)そ(👘)れを味わ(🚼)うだけは素(⏫)(sù )直すなおに味(wèi )わい(🍶)たい(🐏)んだ(🌭)。むろ(🐫)ん私には私(sī )の行(📅)く道が(👊)あるし(🚒)、(♊)君(jun1 )の(🥁)真実な気持を味(🤡)わっ(🔰)たから(🐭)って(🦅)、その道まで(🍻)変(🤪)えるわけには(🔞)いかないがね(🏄)。」(🚍)
朝倉先生の声は低かったが、(🧙)めずらしく憤(🕦)りにみちた声(shēng )だった。次郎は、さっき自分が街角(jiǎ(🛺)o )に立(📁)(lì )って考えている時(shí )、変(🚥)(biàn )にじろ(📡)じ(🏂)ろ自分(fèn )の顔を見て、二(⬜)度ほどそばを通りぬ(⛪)けた(📡)四十(shí )近(jìn )くの男のことを(🕘)思い(📋)起した。
「あら、そう？」
校長は(🗨)、最初(🐺)鼻だ(🔥)けをぴくりと動(dòng )かしたきり、眼(yǎ(🦓)n )玉も口も動かさなかっ(👭)た。眼玉はテー(🖍)ブルの上の血(👫)書に(😖)注(zhù )そそが(⭕)れてい(😽)たが、それ(🐭)を読んでい(⏩)るよ(📋)うには思えなか(❤)った。そのうちに、結んだ(🏏)ままの口(👂)(kǒu )が、うがい(💷)で(✒)も(🗼)する時のよ(🔩)うに、むくむく動き出(chū(💋) )した。そ(♌)して、それがやっと開(kāi )い(📋)たかと思(👏)うと、(🔉)しゃがれた女(🥦)のよう(🚼)な声(shēng )で「(🤴)こ(🌫)れは(⛓)、(💩)知(🌐)事閣(🐞)下(xià )にも、お(🌽)見(jiàn )せ(🛡)しなけりゃならんのか(🥦)。」と、わかりき(🎾)ったことをたずねた。田上が「むろん(😚)そうで(🕞)す(🏃)。」と答(dá )えると(🐬)、またぴくりと鼻を動か(😭)し、「こんな(🔊)ものを知(zhī )事(🔮)閣下にお見せ出来(🚥)ると(🧀)思(sī )うのか。君らに(📂)はまるで(🔊)常識がない。どうかそんなむりは言わ(🎸)な(🍬)いでくれ。」と、泣いているのか、怒って(🙎)いるのか(🚵)わからな(🆘)いよう(🍡)な(🐲)声(shēng )で言った。四人共、その時は、こんなのが自(zì )分た(🧡)ちの学(🏆)校(xiào )の校長(zhǎng )だろうか、という気(qì )がして(🧡)、実際な(🕞)さ(🏟)けなかったそ(🏼)うである。田(😽)(tián )上が「(🕞)僕たちは朝倉(😒)先生の留任(💴)さえ(😿)実現すれ(🏫)ばいい(📕)の(🎫)ですか(📀)ら、校長(📣)先(🔃)生(shēng )がそれを保(🍣)証して下さるなら、血書の(🦗)処(📒)置はお(⛔)任(🦈)せしましょう。」(💇)と言うと(🛅)、校長は何と思ったか、急(🥤)に椅子(📠)(zǐ(🗺) )から立(😗)ち(💙)上(shà(📴)ng )って、四人(rén )の顔(yá )をひとりび(🛶)とり念入(✒)りに見まわした。そして何度(dù )も(💠)首をふっ(💥)て(📒)い(👶)たが、(🥩)おしまい(😩)に、永いため息(🎛)を(🔑)つ(🛤)いて、「(🍩)君らの非常(cháng )識(shí )には全くあき(🖇)れて(🌒)しまう。朝倉(cāng )先生の(🔙)退職(💔)は県(xiàn )の方(💣)針できま(😘)ったこ(🏼)とだ(📼)。県(💮)の方(🌤)針で一(yī )旦(dàn )きまった以(yǐ(🈁) )上(🕥)、校長としては(💿)どうにもならないでは(😂)ない(💓)か、それが(😓)君らにはわから(🌑)んのか。」(🍝)と言った(🧣)。そ(🌞)して(🚍)、もう一(🤼)(yī )度永いため息(🏀)を(👜)ついて(⛲)、どたりと椅(🛵)子に腰(🛀)をお(🕥)ろした(🐃)が、いかにも思いなやんでいる(🕍)ように(💃)眼(😾)(yǎn )をつぶっ(🔞)て、ひ(🤧)とりごとのように(🌃)言った(💩)。「そりゃ、(🏀)朝倉先生が惜しい(😾)先(xiān )生だという(🎠)ことは私にもよ(🛬)くわ(⏰)かって(🛐)い(🌙)る。いや(😗)、(🍩)誰よりも私(🛏)が一(yī )番よくわ(😘)かっているつ(🤐)もりだ。だから、君(jun1 )ら(🎌)が(🤙)先(xiā(✂)n )生(📓)の留(🈲)任を願い(👵)出る気(🍿)持には心から同情する(🗣)。しかし、何(🌤)しろこれは県(xiàn )の(🌫)方針(zhē(💋)n )できま(🐽)った(🚛)こと(🎬)な(😮)んだから、お(🛑)た(🍔)がい(🤒)にあき(🚶)らめるよ(🎙)り仕方がな(🏜)いではないか。」(🥡)
「スト(🕹)ライキには(✂)、僕、(🏈)絶対に反対するつもりです。」(🎐)
「用がないからっ(🅾)て知(zhī )ら(🔁)ん顔(yá )す(💼)るのは失敬(jìng )じゃないか(🌥)。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《辰巳 ゆい 動画》関連作品
漫画週次チャート