朝倉先生は、手に(🉐)もっていた塾生名簿を畳たたみのうえになげだ(🦌)して、腕(wàn )をく(🐑)んだ。そして、か(❇)なり(🧖)な(🕋)がいこと、眼をつ(🐩)ぶってだ(🍙)まりこんで(🥏)い(🎣)た(📼)が、やがて眼をひらくと、ち(⛴)ょ(💁)っと飯(fà(🍈)n )島のほうを見た(🎗)あと、み(🚐)んな(🍯)の顔を見ま(🏂)わして言(🏀)っ(🍴)た。
相談(🎉)は安易(yì(🔬) )あんいにすぎ(😈)るほど、すらすらとはこび、ほと(🕘)んど(🐹)無修正だった。特(tè )異とくいな行(🍇)事を期待していた塾生たちにと(🦋)って(♒)は、多(🆕)少(👛)物足りなく感(🏋)(gǎn )じ(🍊)られたらしかっ(🤔)たが(🚬)、そ(🎚)の(🔣)ために(🛴)、これという強硬きょう(🤷)こ(💫)うな(💗)主張も出なかった。最も多く発言した(🛅)の(🦁)は飯島(dǎo )だった(🖼)。しか(🍎)し、それも、自(zì )分の存在(zà(❌)i )を印象づける目(mù )的以上の発(fā(📞) )言で(🚲)は(📲)なく、(😱)たい(🖊)ていは原案(🧗)(àn )賛成の意見を(🎤)のべ(🈺)、同時(shí )に進行係を(📭)つ(🐩)とめ(🍐)るといったふう(❤)で(💲)あった。田(🌒)川は、はじめから終わりま(🔠)で、一言も口(⏭)を(🐈)きかなかった。
「その(🌐)時、実は(🅿)大(dà(🚼) )河君に(🎅)いわ(⛎)れた(🍄)こと(👢)もあ(🚮)るんで(🕍)すが、あとでゆっくり先生(shēng )に教えてい(🙀)ただきた(🚚)いと思(🕔)っ(📢)ています。」
(😠)コーン(🥤)、コーン(🙂)、――コーン(😐)、コーン(🦍)。
「おや、外出しなかっ(🎂)たんですか。」(♊)
開(kāi )塾かい(📼)じゅく(♎)中は、(🛒)次(cì )郎は、朝倉(♟)先(xiān )生夫(🐍)妻だけを空林庵くうり(🥄)んあ(🔓)んに残して、(🏋)本(běn )館(guǎn )の事務(🎓)室(shì(🕙) )につづく畳敷(☝)(fū(🕖) )たたみじきの小さな(🎟)部屋(wū )に、(🏴)ひとり(🆎)で(❄)寝起(qǐ )きすること(🧜)にしているのである。
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