大巻の家(🕧)(jiā )は彼(bǐ )の家から(🔟)一(🌈)丁(🎛)とはへだたってい(⭐)ない。槇まきの立木をそ(📂)の(🎠)ままくね(🍾)らせた風変りな(🔂)門をくぐる(💵)と、生垣(yuán )がつ(🐓)づい(🦔)ている。次郎は(🚢)、その(🐟)生垣のすき間(🎆)(jiān )か(🆎)ら(📝)茶の間の方(🗳)を(🌠)のぞいて見(🎺)た(🏠)。すると、道(dà(🈶)o )江と姉の(💬)敏子(🌩)とが、(🖇)こちら向きに顔を(🌙)なら(🍨)べている(🚝)の(👔)が(🆒)見えた(🍊)。二人(rén )と(😃)も、縁(✔)板(🥡)に足をなげ出し、障(🐳)(zhàng )子をすっかり取りは(🔴)ら(😘)った(🔫)敷居(jū )の(✂)上に尻を(👁)おち(👮)つ(😊)け(🔝)てい(🍜)る。おりおりうな(🏽)ずきあったり、眉根をよせたりして(👨)、(🔹)し(🕍)きりに何か話しあ(👗)ってい(👉)るが、声はききとれ(🤺)ない(🤡)。次郎にとって(💼)案(🌎)外(🍹)だったのは、道江の顔(🏆)にちっとも興奮(🍞)(fèn )した様子(zǐ )が見(jiàn )え(👙)ず、眉(méi )根(gēn )を(📔)よせても(🍣)、すぐそ(🐄)のあ(🐟)とから笑いに似た(🐑)表情がもれて(🐃)いることだった(💏)。
それによると、血(📊)(xuè )書の(😇)ことは、(💋)もう昨日(rì )のう(🐂)ちに警(📩)(jǐng )察や憲(🥜)兵(bī(🈳)ng )隊の耳にも入り(📰)、県(🚏)の(🥥)学務課(🐤)にも通報されてい(💽)たら(🕔)しい(📃)。今朝(🥪)は(🌒)さっそくそのこ(🌳)とで(🎨)学務課の方(🕠)から電話(🤓)がか(🔔)か(🍛)って(⏮)来た。校長(zhǎng )は(🤑)ちょうどその(🍼)時四(sì )人の代表と会って(🚹)いる(😆)最中だったので、教頭(🙏)が代(dà(🎗)i )ってその(🚁)ことを報告すると(🕗)、では一応(🚭)おだ(🐓)やか(〽)にその血(⛲)書を受取るがいい。そし(🌑)て校長(zhǎng )自身そ(👟)れをも(🎣)ってすぐ(🤙)県(👔)(xiàn )庁に出(chū(🙌) )頭するように、ということだ(🐷)った。教頭が紙(🚦)片(♐)に(🤟)書いて校長に渡した(🙅)のは、そのことだったにちがいない、というのである(📵)。
次(cì )郎(láng )の耳(🎣)にもその(🐽)音は(🌳)きこ(🅾)え(📅)た。し(👈)かし、彼(🌝)はふり(⛄)むかなかった(🥗)。そして(🌻)、も(😓)うとう(🥚)に見(jiàn )えなくなっている道江(jiā(🏃)ng )のあとを追(zhuī )うように、路を(🕸)い(🕟)そいだ。
「(🍙)あらっ!」
と、朝倉先生はし(⛲)ばらく考えこんだ。それから、伸(shē(👢)n )びあが(👣)るようにして、(🏮)生(🎁)垣ごしに門の方(fāng )を見(jiàn )、何度も首(shǒu )をふっていたが、
「僕、道づれは出来(🤧)(lái )ないけど(♿)、見(jiàn )張(😎)り(🏦)な(👔)らやり(🚦)ます(🐴)。」
次郎は、(🛬)ふ(😵)しぎに(🎓)も思い(🕐)、い(🏹)くらか滑稽(📚)(jī )にも(⏺)感じな(📒)がら、歩(🏍)き出そ(🤓)うと(🎑)した。が(🆘)、そのとき馬田のほかにもう一人、彼(🛥)の眼にうつった人影(yǐng )があった。それは、土手のずっ(⏬)と向(xiàng )こう(🥟)の方を小走(zǒu )りに走って行(👋)く(🛳)女学生(shē(🌬)ng )の姿で(💻)あった(🎯)。その制服姿は(🍺)、もうう(♊)し(🌩)ろから見たの(🎣)ではちょっと誰だ(🏠)か判(pà(✉)n )断(duàn )がつきかねるほど(🖱)遠ざ(🚚)かってい(🏪)た(🌔)が(🥘)、次郎にはそれ(🐥)が道江(🦊)だとい(🏝)うことが一目(🚳)でわか(🤩)った(🦁)。
校長(zhǎng )室(⤵)における会見(❤)の(🐞)様子(zǐ(🚕) )は、あとで(🚣)四(🚐)人(rén )が―(🈲)―と言っても平尾はあま(🕧)りしゃ(🐕)べらなかっ(🎆)たが――み(💲)んなに話した(📭)ところ(🕥)によると、かなり悲哀感をそそるもの(📯)だったら(🍧)しい。元来花山校長の鼻は、馬(🙌)田が(🎫)次郎(láng )の(🤓)うち(😵)で(🤩)言(📛)っ(❔)たように、実際(♏)い(⛲)かにもちょっぴ(🕡)りして(😞)いる(⏫)。恰(qià )好だけは、美(měi )人(rén )の鼻と(🌱)いってもいいほ(⛲)ど(🈺)と(🚓)とのってい(🏝)るのだが(😜)、(🚷)顔(🤦)の面積(🏡)に比較して、それ(💞)が(🕚)あまりにも小さすぎるので(❣)ある。血色のわるい、それで(⚾)いて(🎽)いやにつるつる光っ(🍩)ているだだっ広い顔(🚘)のまんなかに、つ(👻)つ(🕜)まし(💜)すぎる(🏏)ほどつつ(㊙)ましく、そしてそれ(🍒)故に安定しすぎるほ(🕊)ど安定(dìng )し(🙏)てく(🐒)っついているそ(🐁)の鼻を、校長就任のそ(📌)の日以来、生徒たちは(😮)「ピラミッド(🏣)遠望」と呼ん(👶)で鑑賞し(👜)て(🐠)いるのであるが、それは決して的はずれ(🗨)の形(🌷)容だ(🎳)とはいえない。生徒(🛠)間に、それほ(👁)ど安定した印(yìn )象(xiàng )をあたえている(🐕)その鼻が、血書(🥣)を差(chà )出し(🚠)た瞬(🐺)(shùn )間、ぴくり(🐻)と動(♓)き(🛏)、しかも多少額の(💸)方にず(🐕)れ(🎻)たよ(🧒)うに感じられたと(🌙)いうのだから(⛳)、お(🐳)よ(🍊)そ、(🛹)その場(chǎng )の光景が察しられるであろう。
「それもそ(🍙)うね(🗺)。」
「まず、平(píng )尾(🐡)(wěi )と同(tó(💴)ng )類項(🐡)(xiàng )だろうね。」(🔃)
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025