(🙈)ぴたり押へられた沈默(🏡)だつた。次の瞬間、然(🍳)し源(🚺)吉の意見(jiàn )は一たまりも(⛎)な(🤑)く、皆が(🍐)口々に云(😚)ふ罵(😅)言(📪)(yán )で、(💚)押しつぶされてし(🤨)まつた。
「俺アそつたら(🏇)こと(🍏)なら、やめた(🚱)らえゝと思ふんだ。」と半(🎭)分泣聲を(🍶)出して云(yún )つた。
話(📜)がか(🥑)うしてゐる(🚴)うち(😗)に纏つて行(háng )つ(📃)た。源吉(🏁)(jí )は誰からとな(🔀)く(🍊)、校長先生(🚽)が裏に※(「廴(jiàn )+(🐉)囘(📱)(huí )」、第4水準2-12-11)つ(📴)て(👾)ゐる、といふ(🎛)事をき(🐫)い(💁)た。所が、同じ(🌦)村(cūn )のある百姓が、地(🛺)主(zhǔ )の(🦊)ために、立(lì )退(⛑)きをせまられてゐるとい(🏔)ふことが出來上つてから、急に(🙀)さ(💝)ういふこと(👘)が(🌹)積(jī )極的になつた。
(📣)かういふ(🕜)風に決(jué )つた(🆙)ことを、實際にやつてゆく(💪)た(🍥)めの人(rén )間とか、細則、具體的な方法、さうい(🎼)ふことは、三、(🐱)四人(rén )の重立つた人(そ(😳)の中には校(🎨)長(📣)先生(shē(🚕)ng )も入(rù )つた。)で決めて、すぐ皆に(🗑)通知すること(🚲)にした。それでそ(👈)の(🔨)日の集合(hé )が終(zhōng )つ(📔)た(🅾)。
片隅で、誰(♊)か五、六(liù )人(🤬)のものが拍手をした。それ(🆘)に(🥣)つれて、集(jí )つたものも(📱)、(🎰)拍(😪)手をした。が、ぼんやりして、だまつ(🆑)て拍手をするのを(✏)見(💫)てゐ(🍼)たのもあつた(➖)。拍手が(🍘)終ると、二十五(🎈)、六の(🙉)がつしり(🗄)した身體の、眉の濃(nóng )い、バリ/\した短い頬ヒゲをも(👔)つた石(🎵)(shí )山といふ百姓が教壇に上つた。校長先(😞)生の親類(lèi )だつた。
(🗻)一寸する(👢)と(✨)、遠(👮)く(🈂)で(🚲)、(🕸)馬橇の鈴(🧓)(líng )の音が聞(wén )え(🔸)てき(💤)た(🏞)。
一寸する(♈)と、(✔)それ等の人(💀)が、(🤭)一度(🕘)に、こつちに向(🌡)つて走(zǒ(📓)u )つ(♐)てくるらしかつた。
源吉(🔖)は、村(🥚)の人達(💖)(dá )五、六人と、朝里の山奧(ào )へ入(💔)つ(💸)て、しなの皮(♒)はぎに雇はれるた(🦒)め(🈸)に、雪が降つたら(🧕)出掛ける(🤢)ことに決めて(💄)ゐ(😏)た。それ(👁)が二月一杯で(📻)きり上る(🗼)と(😡)、余(yú )市の鰊(liàn )場(🚻)へ行(🍿)く(🚀)ことになつてゐ(🏵)た。そして四(🛣)月(🏫)の終り頃(🕳)村へ歸つてくる。それ(📜)はど(😀)の百(🕙)姓(xì(🈚)ng )も大抵さうし(🍲)た。――それで百姓の生活(huó )が(📉)カチ/\だつた。
だが、巡(🗿)査と(🤘)は! 百姓(🛢)は(🐕)巡(xún )査にはなれてゐ(🥄)なかつた。文(🈶)字(🔲)通りだじ/\にな(🧤)つて、何が何(❔)やら分(🍴)らずにゐるうちに、手(🥊)(shǒu )もなく巡査に兩側(cè )を守(💏)られ(✏)て、十三人(rén )の百姓は警察に連(lián )れ(🤶)られて(🛩)行(🏋)つた。警察(chá )には(📨)幹部の百姓(xìng )も連れて來られ(🧜)て(👜)ゐ(🖇)た。地主が皆(🌰)(jiē )の入(💷)(rù )つて(📚)くるのを見(jià(♏)n )ると、椅子(⚫)に坐つたまゝ、大(🚩)(dà )聲(shēng )で笑ひ出した。その(🛀)夜まで皆(😉)は、ブル/\震(🏆)(zhè(🚲)n )ひ(☝)ながら、(👃)駐在所(🍿)(suǒ(🐳) )の後の小さい(😘)室(🌔)に押(📧)しこめ(🚎)ら(🔓)れてゐた。巡査(🥋)が(🍀)三人(rén )もついてゐるので、(💢)お互(🙍)(hù )が一言も話(🔎)すこと(🐽)が出來な(🏦)か(⏱)つた。表からは、何頭も(🕐)の(🍒)馬(mǎ )のい(🍤)なゝきや足(zú )が(🔯)きが聞えてくる(🏗)ことがあつ(🍜)た。皆(🐴)は兩腕(wàn )をはすがひに(🐰)深(shēn )く(🧑)懷(huái )につツこん(🥅)で、顎を(🚶)胸(⌛)(xiōng )にう(🚚)づめ(❎)、鷺(lù )の(🦌)やうに交る/\片足(zú )で立つて、片足(zú )は他の片(📩)足の(👾)脛や(🗒)股(🕴)にくつつ(🏵)け、(🌠)寒さのために爪(zhǎo )先(🐨)などが感(gǎn )覺のなくなるのを(🤗)防(💕)い(🕋)だ(💺)りした。
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