目がさめると、もう朝日が(🎢)一ぱいに(💿)窓(chuāng )から(💔)さ(📁)しこん(🌤)で(🎸)すず(🥡)めの(😎)声が(😡)楽し(🍸)そうに(🦑)聞(🏣)こえる。
じ(🙇)っと目を閉(bì )とじて(😕)祈念するとふしぎにも勇気が次第に全身(shē(🍩)n )に充満(🔋)する。朝飯(fàn )をすまして塾(🔘)へゆくと安(ān )場が(🚖)すでにきて(🤫)いた。一(yī )分(fè(🚃)n )時ぷんじ(🎃)の違いもな(⏮)く(🍽)全員が(⛸)うちそろうた(🥤)。そこで(✊)先生(🕯)が先(😦)(xiān )頭にな(📦)って調神(shé(🙋)n )社つきのみやじんじゃへ参詣(yì )する、そ(🏔)れ(💙)か(📶)ら例の空(kōng )あき地(dì )ちへ(🔒)でて猛(🚽)烈(🔩)な(😕)練習を(💊)はじめた。
「今日はゆ(🥩)っく(🕣)り(📁)遊ん(♐)で晩(wǎn )には早(📣)く寝る(🌃)ことにしよう、いいか(⭐)、熟睡するん(🏉)だぞ、ひ(💙)とりでも夜(yè )ふかしをする(😄)と明日は負けるぞ」
「覚(jià(🕳)o )平(píng )さ(🏈)ん(🕣)」
「勝ちま(🏦)した」と安場がいった。
久保(🥘)井先生が去ってからつぎにきた(🏓)るべ(🦎)き(💨)校(xià(🥎)o )長(🦍)に対して生徒も町(✝)の人(rén )も一(🤧)種の反感(🈂)をもっていた、だが(🦐)日を経ふるにしたが(⛰)って(🎪)新(🌻)校長の実践躬行(🧟)じっせんき(🐴)ゅう(💏)こう的な人格は(📕)全(📐)校(😜)を圧(🥃)(yā )し、町を圧し(⛴)いま(💜)ではだれひとり尊敬せ(🛌)ぬものはない。
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