フェラ 動画《大人 の ビデオ》2行目ライン
大人 の ビデオあらすじ
次郎は、三つボ(⬜)タ(⛏)ンが自分(📄)を追っかけるのを、演説した生徒がとめているんだな(😡)、と思いながら、足を早めた。
(🙌)こうして、彼は(🐗)、(💺)彼(bǐ )の(✴)同(🎵)級生の(🌍)間(🛬)に、(🤒)一人と(🍙)して心の底(dǐ )から交(🧚)(jiāo )わ(❗)りう(🔔)る新しい友人を(🤯)見出さな(😝)かった。そればかりか、竜一や源次(cì )ですら、もう彼(💦)にとっては、心(xīn )から(🗻)の親友(📉)でも、従兄でも(🛤)なくな(🍄)ったの(😅)である。むろん(🛐)、小(🖐)学校(xiào )時代に培(🍱)われた温(💉)い感情が、そ(⛄)う無造作に冷(🚋)めてしまうわけはなかっ(😊)た。で、次郎の彼らに対する気特(🐜)には、他(tā(💘) )の同(🚘)級生に対(duì )するのとは、(🌬)まだ(🐬)かなりちがっ(🖱)たところが(😌)あり、ま(🤕)た、(🌉)彼が(⛱)土曜(🥓)(yà(🕗)o )か(😊)ら日(rì )曜にか(🕸)け(🍍)て彼らの家(jiā )を訪(🏵)ね、見(jiàn )たところ(🐘)以前と少(shǎ(✨)o )しも変らない親(🙌)し(🌵)さで遊んだりするこ(🚤)ともしばしば(😆)だったが、そう(🗽)したことは(📱)、所詮(quán )し(😪)ょせん、過去(qù(🏮) )の酒甕さかがめから(🧦)したた(😡)って(⛲)来(🎭)(lá(🧜)i )る雫しずくのようなもので、(🎇)彼の注意(💯)が一(🏚)旦(dàn )明(📮)日のことに(✒)向けられると、二人は、も(🎙)う、彼(🍪)にとっ(🤵)て、他(🔎)の同級生と(🆗)少しも択えらぶと(🤱)こ(🎑)ろ(🤦)の(👭)な(🌜)い存(cún )在(🍱)だ(🕋)ったのである。
「(🥈)元来、(🚲)正義(🖲)は階(jiē )級にあるんじゃないん(🛡)だ(📈)。どんな階(jiē )級に(🚔)だって(👚)、正しい人(🚵)もいれば(🚦)、正しく(🙀)ない人(ré(🦓)n )も(🔸)いる。正(zhè(➰)ng )義は、それをもっている(⏰)一(👹)人(rén )一人の胸にしかないん(😁)だ。五(wǔ )年生(🧛)は五年生な(🍳)るが故に正義(🏖)(yì(🚝) )の持主ではない。同(tóng )様に僕らも、(🍟)四(🐦)年生なるが故に正義の擁(yōng )護(🖱)者だと(📳)主(🥠)張するわけにはいかない。四(sì )年生とか五年生(🐛)とかいう(🌬)ことは、(🎢)要(yà(🤶)o )するに正義と(🤹)は何の(😳)関係(👜)もないことなんだ。それをい(🕗)かに(🎶)も関(🗝)係が(📔)あるかのように思いこ(🍚)んでいる(🕝)ところに、(🀄)この学(xué )校の病根があり(🐯)、(💴)校風(📖)のあ(🛶)がらな(😜)い大(dà )きな原(yuán )因があるんだ。この学(🚺)校では、上級の名において(🔳)いつも正義が蹂躙じゅ(⛺)う(🍇)りんされ(🚖)ている(🔷)。現(xiàn )に本(běn )田の弟の(✈)場合(🐞)がそれだ(🦃)。僕(🚒)はもう一度はっ(🗺)きり言(🕑)う、正義は(➖)階(♿)級(jí )に(⬜)な(🔓)く(👨)て人にあるん(♏)だ。もし(🐧)そうで(📛)なければ、全校一致も(💪)期待(dài )出来な(⛱)い。そ(🐚)れが期(qī )待(🌰)(dài )出(chū )来るのは、正義が階(🍃)(jiē(📹) )級(jí(🔁) )の独占物どくせん(🙎)ぶ(🐩)つで(📘)なくて(🍨)、何人の(🚶)胸(xiōng )にも宿り(🤞)うる(📭)からだ(🍽)。だか(🕸)ら僕は、同(tóng )級(❗)生の団(tuá(💂)n )結よりも(😟)、正しい人の団(tuán )結が(💫)先(✊)ず必(bì )要(yào )だ(🚷)と思う。僕(🌴)は四年(📄)生(shēng )を愛し、五年生(shēng )を憎む(➖)ために、本田(tiá(🥃)n )の弟をバッ(🈁)クしようと言(yán )う(🐻)んじ(😲)ゃない(🏺)。僕は学(🙏)校全(quán )体(🚅)を愛す(🛏)るんだ。学(📦)校全体の正義を愛する(💊)んだ(🈺)。そのためには、本田の弟の(🚄)ような(💼)、不(bú )正に(〽)屈(📚)しない(✉)魂を(🎲)あくまでも擁護しなければならんのだ(📒)。問(wè(📠)n )題は、四年(🥟)生の権(😙)威(🐌)がどうの、名(míng )誉が(📓)どうのという(🎉)ような、そんな(🏸)けち(🧟)けちしたことにあるんじゃな(🛌)い(🗻)。大垣(🅿)校長の謂いわゆる大(dà )慈悲の精神(shén )に生き、全校(🙇)の正義を(👕)護ろうと言うんだ(❤)。おれの言(yán )っ(📿)た(😵)ことを誤解(🔗)せんよう(🔉)に(🍡)してくれ。」
彼は(📊)そんなふうに思った(✊)。また、(💳)お(⬜)芳と(😇)の関(🍂)係(xì(🚱) )についても、(🌻)乳母やは(📞)いつまで自分を子供(gòng )だと思ってい(🔼)るん(🌐)だろう、(📵)という気がしていた。尤も、こ(🥂)の(🚬)気持(chí )のなかに(🚻)は、何か(🐚)しら、(🏁)ま(🍳)だ割りき(➕)れない(🔶)もの(🤶)が残(🤴)っていた。ゆ(🚤)さぶ(💾)ると、(❄)底から、に(✍)がいもの(🍒)が(🗄)浮(fú )いて来そうな(🐟)気(👪)(qì )さえした。「一番(fān )」(🚿)や「偉い人(🏯)」を微笑をもって読んで(🚢)行く彼も、「(🎣)今度の母(🅿)さん」のく(➕)だりになると、(🥦)だから、い(🍶)くぶん顔がひ(📉)きし(💿)まって来(lái )たのである。
「ちがい(🌘)ます。新入生みん(👳)な(🍺)のためです。」
諦めるといえば(📲)、彼は家庭で(🗺)も、(🏍)お芳に愛してもら(🗃)うことを、もうす(🖥)っか(👧)り諦(🐪)めていた。同(tóng )時に、お祖母さ(🎅)ん(⛵)に対しても、こ(🐤)れまでのよう(🌻)な、(🏫)わざとでも反抗して(🍊)みたいと(🔭)いう気持はなくなっ(🍟)ていた。
（これなら(🥘)大丈夫、自(🗓)家うちで気がつく人(rén )はない。）
と、今度(🐞)は伝(yún )統尊(zūn )重(🐰)論(lùn )が(🏴)あ(🥃)らわれ(🎣)て来た。
俊(jun4 )亮は(🗂)、次郎(🍄)が(🤭)学(xué(😤) )校から(🛐)帰って(🤭)くる(🦌)と、待ちかねて(✍)いたように、(🆚)彼に(🀄)その葉(✏)書を(🏋)見(🃏)せた。そ(🚀)して、久(jiǔ )方ぶ(🎿)り(🈚)に(💣)彼の(😐)頭をかるく(💏)ぽんとたたい(🙌)た。
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