「(👇)やあお(🦋)まえさん(👝)もき(🏃)て(⛰)るね」と覚(jià(❕)o )平(píng )が(⏪)いった。
「あッ、へそ(🅰)か」
「ぷうぷうぽう(🗝)ぽう」(🎊)とらっぱが鳴った。
実(🏡)際それは師(🥈)範(fà(🚲)n )生(shē(📼)ng )徒か(🏑)らでたうわさである、師範生徒は中(zhō(💐)ng )学生にくらべると学資(🌖)も(😂)少な(🎶)いし、また(🗜)富める父兄をもたぬところからなにかにつけ(😓)て不(🥉)自由勝(shèng )ちである、そ(🆓)れに反して中学生は多(🧐)く(⛱)は相当の資(😊)産あ(✌)る家の子である、かれら(✒)は自由(yóu )にぜ(🤫)い(🚰)た(🌟)くな(👶)シャ(🔈)ツ(💡)を(🧕)買(🔝)い、ハ(⚓)イカ(🗺)ラな文房(fáng )具(jù )を用い、(🔲)活動や芝居などを見物し(💭)、洋(yáng )食屋(🔁)(wū )へ(💬)も出(🏌)入(rù )りす(📡)る、そうさせる(😴)こと(🎷)を不純だと(🏫)思わ(😈)ない父兄(xiōng )が多(duō )いのである。
「ぼく(💏)にラッキーはない、(🏚)だ(♟)めだ」
見物人は(🐴)拍(pāi )手喝采(cǎi )はくしゅかっさいした、すねあてとプロテクタ(🌀)ーをつ(🕷)けた(🎠)肩幅の広い小原(💚)(yuán )は、マ(📹)スクをわ(🦍)きにはさみ、(♓)ミ(💭)ッ(🎑)トをさげ(🤵)て先(🍌)頭に立(😀)った(🧤)、(🥕)それにつ(🎴)づいて眉(mé(🏿)i )目(🦏)秀(🐋)麗(🐆)びもくしゅうれいの柳(🅰)光(⏭)一(yī )、敏捷び(🐁)んし(💛)ょう(💻)らしい(🐋)手塚(zhǒng )、その他が一(💙)糸(⛅)みだ(🚯)れ(💊)ずしずかに歩(bù )を運(🌛)(yù(🚃)n )んでく(🧙)る。
私情は私情(😩)であ(🤰)る、恩義は(🔰)恩(🚫)義で(🙆)ある、だが野球は先生およ(🚁)び(❔)全校の名(💋)誉(🔖)を荷のうて戦うのであ(😄)る(🙎)、(🏥)私(🐆)情(qíng )をは(➰)なれ(✔)て公(🐈)々然と戦ってこ(🦗)そそれが本(běn )当の(⚽)野球(qiú )精神(shén )である、このバ(🏪)ットは先(xiān )生を(🌥)代表(🚑)し(🥓)たものである(👆)、ぼくが打(dǎ )つ(🏿)のでな(👎)い、先生が打つのだ。
「(🍈)そうかえ」
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