フェラ 動画《tinder フェラ》2行目ライン
tinder フェラあらすじ
「(⚫)地主(🔺)の野(yě(🤶) )郎(🏂)、下手な(🚳)ごとしたら、袋たゝきだ。」さう、大聲で源吉(🐕)に(🧞)云つ(🌨)た。そして、さういふ氣(🍂)勢(shì )が、(🥌)云(🙁)はず語(yǔ(🚬) )ら(🎮)ず、皆の氣(qì )持を(🍏)横(🤶)に、(🥜)太(🎱)く強(qiáng )く一本に結び(🧠)つけてゐた。若(🦈)し、彼等の前に何か邪魔ものが出たとした(💅)ら、(🤶)それがどんなものであ(🏍)らう(🔼)と、騎兵(bīng )の一隊(duì )が敵陣の眞只中に飛び込(rù )んで、(🛺)馬の蹄(👎)(tí )で縱横(🔜)に蹴(cù )ちらすやうに(🔫)、一氣に(🙆)やつ(🍩)つけたかも(🛷)知(📍)れ(📼)ない。――そ(🦂)れは、(👏)誇(kuā(🐏) )張(🧘)な(⏪)くさ(🌝)うだつ(🔠)た(🔴)。
する(👠)と、お芳(🏢)の父(fù )は(🔛)落着きなく、(🛍)う(🍏)や(👦)むやにして、頭(🍚)を(🔗)自分の手(🚕)(shǒu )で押(yā )へ(🍌)て振りながら、歸(🚪)つて行つた。「(🚯)俺(ǎn )ア(🕳)は、もうど(🐢)うもか(🚁)もはア分(🕜)わかなくなつ(🎐)たんし。」…(🥉)…
(📧)かうい(🕑)ふ風に(🌟)決つ(😟)た(👹)ことを、實際にやつてゆく(🛁)ための(🕜)人間(🏸)と(😝)か、細則(zé )、具體的な(👉)方(fāng )法(fǎ )、さういふことは(🗾)、三、(💬)四(🐃)人の重立つた人(👇)(rén )（その中(🚆)に(⤵)は校(♒)長(zhǎng )先生(⛰)(shēng )も入つた(🙈)。）で決めて、(💒)すぐ皆に通(📜)知(zhī )することに(🦄)した。それでその日の集合(🧠)が終(🖍)(zhōng )つた。
が、その意(🚥)見(jiàn )は、忽ち皆の反對(🛺)(duì )に會つてしまつた。そんなこ(➗)と(💽)はと(🚭)て(🦒)も出來(🎌)(lái )得(dé )ない(😸)ことであり、又すべ(⛽)きことでな(🐣)い(🥤)、さう百(🧀)姓は誰(🎎)も考へてゐた。
源吉(jí(🌂) )は(🍒)いきなり――いきなり顏をなぐ(🏕)られた、(💂)と(🐺)思つ(🆗)た。自(🎄)分の體が瞬(shùn )間ゴムマリの(✉)や(👁)うに(🎣)縮まつたのを感じた(🗻)。
一(yī )番(fān )先頭(✌)に立つてゐたのが(🈹)、いき(🙈)り立つてゐ(🈺)る馬の手綱を(🔠)力(💰)一杯(🏨)(bēi )に(🔽)身(shēn )體(tǐ )を後にしのらして引(🏩)きながら、(🧛)踏切番に、汽車をきいた(🌶)。
源吉が入つ(🔬)てく(📀)ると、母(🍷)親(😆)は、
差(chà )配に掛(guà )合つても結(jié )局(🌮)(jú )駄(👜)目(mù )だといふことが分り、そこ(🏷)へ(🏢)もつて行つて(🗂)差(🥀)配のとつた(♌)傲(ào )慢な(🚘)態度の(🔁)ことから、カツ！ とした元氣(🗼)で、すぐ地主に(👆)掛け合ふこと(👩)に、手はずがきめら(🚙)れて(🥐)しま(🚏)つた(🐮)。校長先(🎙)生(shēng )の「北海道の宗五(🛩)郎」が(🔤)時(📚)(shí )機を得(dé(🦍) )て、(💮)三(sān )人も、(👉)そ(🐲)の大(🖤)きな役(🍶)目を引き受(🌎)けるも(🌍)のが百姓の中から出た程(🔼)だつた。
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