そう言(🐰)(yán )って(🍠)、まじめ(🚜)にたずねたのは、大沢(🌑)雄二郎(〰)と(🔔)いう生(🍞)徒だっ(🌖)た。彼は、小(xiǎo )学校を出(chū(🦌) )てから三(sān )年(🏏)も町(🕸)の鉄工場(chǎng )で仂(lè )い(🔎)たあと、ある人(rén )に見(jiàn )込まれ(🎁)て中(zhōng )学校にはいること(🐂)になっ(🏁)た(🧡)ので、全校(🥢)一(💑)の年長(zhǎ(📲)ng )者だった(🦕)。ど(🍄)っしり(🐑)と落ちつ(🤜)いて、思いや(🎙)りがあり、しかも頭(🐯)が(✏)いいので、「親爺(📸)(yé )おやじ」という綽名あだなでみ(💊)んなに親しまれて(👝)いた。とりわけ恭一は彼に親(🐼)(qīn )しんだ。親しんだ(🔃)という(🆗)よりは、心から尊敬(jìng )していた(💜)といっ(🎅)た方が適当かも知れない。性(🛳)格はまるでちがっていたが(🚁)、物の考え方は(💇)いつも同(🐗)じで、しかも世間を知ってい(🍃)る(👑)だけ(🖤)に、大(😁)沢の方にずっと深み(🖐)が(🌾)あった。大沢の方(fā(✴)ng )でも恭一を真実の弟(🔴)のように愛し(📜)た。日(⬜)曜などには(🎍)、二(èr )人は、終(😹)日、人生観めいたよう(🚹)な話(huà )を(🎻)し(🐏)て暮すこ(🙏)とも(🏥)あった。
(🔽)第一、入(😢)学(🌕)(xué )の当(🎒)初(chū(🚄) )から(👖)、五年生の間に「生(shē(➿)ng )意気な(🎲)新入(rù(🥩) )生」とし(🎱)て有名(míng )になっ(🐿)ていた彼は(🚳)、彼らに鉄(zhí )拳制裁(🔃)(cá(⛸)i )の口実を与(📡)えまいとし(🖨)て、校内(💉)では無論(lùn )のこと、ちょっと散歩に出(chū )るのに(😀)も、(🍺)始終頭をつかい(☝)、気を(🕟)張っ(🥂)ていなければ(👨)なら(🌳)なかった(🎥)。「(🍟)狐(🎴)(hú )」(🛢)や「三つボタン」のような上(shà(💾)ng )級(🚡)(jí )生に対して、卑(bēi )屈ひくつにも(🐌)な(📏)ら(➕)ず、言い(🙋)がかりもつけら(🏆)れ(🕊)ないようにするに(🎧)は、次郎(👛)(láng )の苦(kǔ(💚) )心も、(🔇)実(shí(🚂) )際並たいていではな(🐆)か(🚍)ったの(⛅)であ(🏘)る(😝)。彼は(🍳)ちょ(🐔)っと門(mén )口(kǒu )を出(chū )る(📡)のにも(🌂)、必ず(♊)制服(fú )制帽をつけて(😩)いた。街(🕥)角(jiǎo )では(🔁)、(🦖)一(🖐)応四方(🏒)を見渡し(😬)て、(🥦)五(wǔ )年生(shē(🛅)ng )の(⚾)姿が(👲)見える(💬)と、(🍃)相(xiàng )手(🍏)がど(🌳)こ(👕)を見(🗃)て(😸)い(🧤)ようと、それに対(🚲)し(🦀)てきち(🌕)んと(🔣)敬(🥎)礼をした。むろん、校則は、(♟)どんな些細(👏)なこ(💉)とでもよく守った。その点では(🎌)、人(🛡)一倍(⏺)細(xì )心な恭(🧟)一(🍌)ですら、彼(👠)の几帳面き(🍊)ちょう(🚐)めん(🏷)さをお(📸)りおり(🤰)冷や(🤓)かしたくらいで(👷)あった。その代り、彼(😖)は、今(🍈)後(😠)五年生に無(⚫)法(🕚)(fǎ )な(🔸)暴(bào )行を加えられ(🎑)たら、退学処分(🆑)の危(🌁)(wēi )険(🎐)を冒し(⛔)ても、思いきって反抗(kàng )を試(🔭)みよ(👤)うと、固(gù(⛑) )く(👥)心に誓っ(👉)ていた。彼が彼の小刀(👠)ナイフを筆(🎟)入(🔙)に入れ(👾)ないで、(🐶)いつも衣(yī )嚢か(🦆)くし(🖐)に(🤛)入れて(🤯)いたのも、実はそのためだ(🚹)ったの(⏬)で(🔟)ある。
「(❕)それ(🛐)にし(🚟)ても、(Ⓜ)そのちびの新入(🍈)生(💿)(shēng )って、(🍥)痛快(🤸)な奴(🅰)だな(🛏)。」
「少々てれているらし(😩)いよ。」(🐻)
大沢(zé )はゆったりとそ(🍺)う言(🤬)って、みんなを(🈹)見まわした。
彼にとっての最も大(🌤)き(🛢)な失望は、(📜)彼の教室に出て来(lá(🧙)i )る先生の中に(⛱)、(💫)権田原先(xiān )生(shēng )のような人を、た(🚠)だ(🕤)の一人も、(🚨)見出せなかったことであった。彼(🦋)の眼に映じた(📎)中学校(🍏)(xiào )の先生という(🤗)のは、小(xiǎo )学校の先(xiān )生にくらべ(🔹)て、何か専門(mé(🎫)n )らしいことをほん(♎)の(🤛)少しばか(📫)りよ(🌦)けい(✍)に知っているだけ(😹)で、お(🎯)よそ人間らしい(🌦)と(🌪)ころを少しも(😰)持(🙌)合わせ(🏦)ない人達ばかりだった。貧しい知(zhī )識を教室で(🛁)精(🆘)一(yī )ぱいにしぼり出すこと、点数(shù )や(🏣)処罰で生(shē(Ⓜ)ng )徒をおどか(😀)すこと、この二つの外には、用(💾)は(🧣)な(📕)い(🦄)とい(🤬)った(🏍)顔(⏸)をしてい(✡)る人(rén )間、(🚛)そ(🐓)れ(🌆)を次郎は中(🍽)学(😳)校の先生に(♿)おいて(🚂)発見したので(🌺)ある。
「冗談はよ(🔄)そう。……どうだい、本(💶)(běn )田(tiá(🈳)n )、君の(🤷)弟ってのは(🕠)、いったい、(🆚)物がわかる(🐲)方(fāng )な(🎞)のか、それとも、(🧜)ただの向こ(🛋)う(😁)見ずか。」
さて、七月に(🎂)なって、お浜から、俊亮にあてて(🖨)一通の(🌋)葉(🗳)(yè )書が来た。
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