この半(bàn )ば家庭の(💹)ような学(xué(🕴) )校から、高瀬(⛎)は自(🕡)分の家(🏬)(jiā(⤴) )の(🛵)方へ帰って行(háng )く(🏞)と、頼んで置いた鍬くわが届いてい(🐞)た。塾で体(tǐ )操(cāo )の教師をしている小(xiǎo )山が届けてくれた。小(🕹)(xiǎo )山の家(jiā(🖕) )は町(⚾)の(🐬)鍛冶(👇)かじ屋(🥉)だ。チョン髷まげ(🕧)を結っ(🐂)た阿爺お(🚜)と(🍻)っさ(☔)んが鍛う(♉)ってくれ(🍰)たのだ(💷)。高(🛥)瀬はそ(👳)の鉄の目方(🔑)の(⏩)可(♒)成(chéng )かな(🦂)りあるガッシ(🍙)リ(😸)とした柄のついた鍬を提げて、家(jiā )の裏に借(🎊)りて置い(🐝)た畠の方へ行(há(👣)ng )った。
「(😹)一寸気が着かないでしょ(😻)う(🏞)。これにはそも(🚛)そも歴史が(🦔)あ(⛎)る――ベエスの記(⛺)念でサ」(🍏)
北の縁側へ出(📧)て(🤤)見た。腐(🥗)(fǔ )り(🖐)かけ(👌)た草屋根の軒に近く、毎(🚟)年(🌚)虫(🖇)に食われて(🍠)弱って行く林(lín )檎りんごの幹(🤧)が高瀬の眼に映(🏬)っ(👊)た。短(duǎn )い(🎈)不(🍝)恰好(🐢)(hǎo )ぶかっこ(🚽)うな枝(🕘)は、(😱)その年も若葉を着けた。微かな甘い香がプンと彼(bǐ(😝) )の鼻へ(📦)来た。彼(bǐ )は縁(yuán )側に凭もた(🏮)れて(👸)、五月(🔆)の日(🗜)のあた(🍪)っ(🐆)た林檎(🏺)の(🛌)花や葉(yè )を見(jiàn )ていたが、妻の(🍩)お島(dǎ(⛏)o )が(💾)そこへ来て何気なく立っ(🗺)た(🎼)時は、彼(👎)は半(🗾)病人(💻)のような、逆上のぼ(🎿)せた(🆑)眼付をしていた。
高(⛔)瀬も佇立(💒)た(🏄)ちどまって、「畢竟つ(🈂)まり、よく働(dòng )くか(📠)ら、それでこう(🔴)女の(🚮)気(qì )象が勇健つよいんでしょう」
「(🧦)私も(😛)そ(👡)う思(⛅)うんで(♑)すけれど(🏢)、泣かせら(🐳)れるくせに遊びた(🌵)がる」
塾(shú )の(💞)門(mé(🎺)n )前に(😀)近(jìn )い(🧙)ところ(🥪)で、二(🦏)人は学(xué )士(shì )に追い附(fù(㊙) )いた。
「最早(😒)マイ(🕶)り(🏦)ましたかネ」(🕦)と学士(📲)も笑(xiào )った。
高瀬(🐈)も佇立たちど(⛰)まって、「畢竟つ(🚞)まり、よく働くから、それでこう女の気(qì )象(🏖)(xiàng )が勇健つよ(🐘)いんで(🍀)しょう」
(👰)と言って(🦗)、二三(sān )の連(⛽)(lián )つ(🤙)なが(💬)っ(🏕)た言葉を巧(qiǎo )みに発(fā )音し(🕜)て聞かせた。
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