日本《地上 波 av 女優》2行目ライン
地上 波 av 女優あらすじ
徹太郎はきき終って、(🦆)
四 いろいろの眼(yǎn )
と、敏(🏖)子は(🧕)ち(🤞)ょっと考え(😚)て、
そう考える(📴)と、「かわいそうに」(🗂)という先生(shē(🔮)ng )の言(🐹)(yán )葉(yè(🏸) )の意(🏚)(yì )味(wèi )は、(🦇)これまで(🕚)考えたの(❤)とは(🍾)まるでちがった(🈺)も(✏)のになって(📠)来(🛰)た。先生(shēng )は(🙁)、(🕺)その言葉に何もとく(💢)べつな意(🥂)味をもたせよ(📤)うとされたのでは(🐔)ない。ただ先(xiān )生のはっ(🍽)きりしたご決(jué )意と自分に対する愛(à(🦔)i )情とが結(🐱)び(👽)ついて(🐕)、何の作(zuò )為さくいもなくそ(🦑)んな言葉(yè(📈) )となっ(🦌)てあら(🆘)われたまで(🍶)だ。それ(🐃)にし(🖥)ても、先生(shēng )の(🏬)そのご決意(yì(🚱) )について、(🌕)自分がこ(🍏)れまで一(🦄)(yī(🙃) )度も考えてみようとさ(🎞)え(🕞)しなかったということ(⏭)は、何(🌔)とい(🙊)う愚(🦓)かさだっ(📘)たろ(🔣)う。先(xiā(➿)n )生が自(🎽)分(🌰)をどう考えて(🌭)いら(💒)れよう(📻)と、そ(🦕)の(📈)意味で、自分はたしかに己を知らない飛びあがり者(😶)だったにちがい(🛍)ないのだ！ 次郎(láng )の(💍)自己反省(shěng )は(🧦)、昨日(rì )以(🎒)来(lái )、こ(🏹)んなふう(🤞)に次第に深まって(⬅)行(háng )く(🏑)ばかりだった。「か(🕘)わい(🔸)そうに」(🕔)という(🖼)言葉を(😾)、(💘)先(🌒)生(♏)のごく自然な(📶)愛(ài )情(🔀)の(😻)言(❄)葉だと思え(📎)ば(⚪)思うほど、(👱)それが深(shēn )まっ(📧)て行くのだった。しかし(⏯)、そ(🛰)うした自(⛏)己反省の苦しみ(📶)は(🐬)、彼にとってはそうめずらしいこと(🕶)ではなか(🐐)った。彼は中学入(🥙)学以来、(🍍)とりわ(🎢)け白鳥会入(🚵)会(🌨)後(hòu )は(📏)、絶えず自己(🥞)(jǐ )反省の苦(kǔ )しみを味(🕖)わって来(lái )た、と(🍝)いっても言(yán )いすぎではなかっ(🙃)たので(🌨)ある(⛰)。だ(💥)か(🎛)ら(✅)、もしそ(🔏)れ(🔋)に朝(🔱)(cháo )倉(🌾)先生(shēng )の問(🐷)題が(🍇)直接結(jié )びついてい(🍉)な(🖍)かったとすれば(📂)、彼(🏋)(bǐ )は、きょう学校で、同(🦆)級(🔅)生(🌨)たち(🧜)にあやしま(🍫)れ(🌥)るほど暗い顔(🌙)はしていなか(🚾)った(📹)かも知れない。彼を絶望に近いほ(🌾)どの気(qì )持にさそい(🏃)こんで行(háng )ったのは、何と(🥄)いっても、朝倉先生(shēng )の辞任が決定(😢)(dìng )的であるとい(💰)うことに気がつい(🍌)たこ(🤱)と(🕠)であった(🎸)。彼はそれ(😫)を(🔤)思うと、(👽)もう何(hé )も考(🔌)える力がなかった。幼(yò(😼)u )い(🥎)こ(🗡)ろ、乳母のお浜にわかれたあと(🗑)のあ(🎖)のうつろな気持、母に死別(bié(💈) )れたあと(🌾)のあの萎しなえるような気(🏙)持(🔻)、(🦂)それがそのまま現実(shí )と(🔃)なって身にせまって来るような感(🏌)じ(👯)がして、きょうは朝から誰(shuí )と(🌑)も口(😴)をきく気(🐧)になれなかった(🐐)ので(😀)ある(🛣)。
と道江(🎽)も眉根をよせ、肩をすぼ(🔇)めた。
次(🦖)郎は、こ(🎫)れまで(🎎)にも、しばしば、自(🗳)分の全く予(yǔ )期(💋)しない言葉(yè(🐵) )を朝(chá(🕊)o )倉先(🌽)生の(✴)口からき(😸)い(🍎)て驚(jīng )く(🔉)ことが(🕝)あっ(😕)た。しかし(🕹)、今の(🔀)言(🔪)葉ほ(🖖)ど彼を驚かした言(🔳)葉はなかっ(🕧)た。こ(👣)れまでは(📖)、次(💆)郎が自分の考えに裏書してもら(🕷)え(🥂)ると思(sī )っ(🆖)ている時(💫)に、(🛐)かえ(🛥)って(📍)それを否定(dì(🏤)ng )されたり、何か(🤧)得意(🤠)になっている時(🌊)に(🌎)、きびし(🚋)い反省を要求さ(🍦)れたりする場(chǎng )合(hé )が(🍷)多(👳)かった。今のはまる(🕗)でその逆(✖)だったということが、彼(⤵)(bǐ(🍒) )に(👽)と(🌐)っては、こ(⛎)の上(shàng )もな(🏝)い驚きだったのである。
「あらっ！」
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