「(🔉)音さんの(🌏)細君はもと正(zhèng )木先(🚇)生(😹)の許(📧)ところに(👜)奉公して(🚢)いたんです(💊)ッてネ。音さんが先生(🕷)の家の畠を造りに(🤹)行くうちに(🔳)、(🤵)畢寛つまり出(🐧)来(lái )たんでしょう……先生(🐷)が(🕉)あの二人(🐑)を(🕍)夫婦(👉)にしてやっ(🤗)た(🆑)んでし(🌪)ょ(😌)うネ(🔝)」
「鞠ちゃん、吾(👩)家おう(🖊)ちへお入(rù )り」と彼(bǐ )女(nǚ(🚡) )はそ(🔫)こいらに出て(🦏)遊(yóu )んで(📈)い(🦈)る子供を呼んだ。
こ(🍠)う内儀(yí )さ(🙎)んも働きな(☔)がら言(💢)(yán )った。
問を掛けた(🔋)生徒は、つと教(🌕)室を離(💽)れて、窓の(🐍)外の桃の樹(💬)の側(cè(🌱) )に姿を顕あらわした。
夫(fū )婦は互(🥇)に子(🚍)(zǐ(🌰) )供のことを心配して(😠)話した。
「高(gā(🏳)o )瀬(lài )君―(🏞)―」
と串談じょうだんらしく高瀬が言(🌃)うと、お島(🍾)は(🎶)縁(🌛)側(cè )か(🦃)ら空を眺めて、
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