「五年生、こ(🗞)わくない?」
何(🎤)(hé )よりも(👺)彼(bǐ )がなさ(📎)け(🏼)なく思ったのは、彼(bǐ(🍢) )の同(🔔)級(jí )生(shēng )が――竜(🍱)一(yī )や源次(cì(🗼) )ですらも―(📷)―彼と親(qīn )しくして(📰)いるところを上級生に見(jiàn )られると、妙(miào )に(🧔)そわそ(🎄)わし(🐟)て、彼のそ(🥫)ばを離(💆)れようと(🕯)するこ(🕋)とだった。彼(👝)はすぐ(😿)彼らの気(qì )持を見ぬい(Ⓜ)た(🕸)。そして心の中(😹)でひど(🐩)く(♊)憤慨した。思いきって(💛)彼らを面罵してやろうかと思(🉑)ったことさえ何(hé )度かあった(🚍)。しかし彼(bǐ )は(🌻)い(🚉)つもそれを(🛤)思いとまっ(🌏)た。
彼(bǐ )は、(👶)そ(💚)う思うと(🚧)、(⬆)同(tó(🔂)ng )時に大(dà )沢の襟章に注(🏫)意し(🚒)た。そ(⏫)れは(🕴)四年の襟章(🧡)だ(🔈)った(🛐)。彼は、(🎤)おやっ、という気(⬜)がした。
「そんなけちなこ(🤣)とを(📙)考えるのは(🚄)、よせ。僕(🎉)ら(🌶)は、(🕝)四年(🚆)とか五(😫)(wǔ(😉) )年と(😔)かいうことにこだ(🛺)わる必(⚓)要はないんだ(🎽)。それよりか、(🕊)一年から五年(👮)までの正(zhèng )しい生徒(🖲)が、(🌾)縦たてに手(shǒu )を握りあうことが大切じゃ(🔰)ないか。本田(🍦)の弟も、そ(🙋)の正しい生徒の一人だ。だ(🚃)か(⏳)ら僕(pú )らは(🤧)そ(🏚)れ(🐚)を(⛔)バックし(👚)よう(🤨)と言(yán )うんだ。……四年生にだって、つまらん奴は(😒)いくらも(🏌)居る。――僕(🧓)らは(🏧)――少(🔗)く(🤐)とも僕だけは―(😄)―そんな(🤺)奴(🕊)とは(🐨)手を握(🌴)りたくない。そんな奴と手を掘って、(🏕)五年(nián )生(🌦)に対抗(🛩)した(🖤)っ(🏸)て(🤞)、それが何(hé )になるんだ。」
(🕔)次(cì )郎はぶっきらぼ(🤓)うに(🅰)答(🍚)(dá(📬) )えた。
と、最初の提案者(zhě )ていあんしゃが、ち(🖊)ょっ(🌘)と間をおいて、(📲)たずねた。そ(🥠)れはいか(♍)にも自信のないたずねよう(🎍)だっ(💁)た。
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