光(guā(😓)ng )一(👘)は四人を見(🔀)まわし(😔)た、一同はだ(🚠)まった。
黙々は勝った(🐺)、(🦅)波濤はと(🚡)うのごとき喝采が起こ(🍺)っ(💠)た、中立(lì )を標榜ひょう(💹)ぼうしていた師範(📫)生はことごとく黙々の味方となった。安場(chǎng )が(🔯)先頭(👺)になっ(📡)て一(🐫)同は中学の門(🍶)前で凱(🧠)歌(gē )がいかを(🧑)あげた、そうして町(🙅)を(🛀)練り歩いた。町(🏕)々では手(🔯)おけに水(🏂)をくんで接待(dài )したのもあった。善兵(🐹)衛(wè(👕)i )は自(zì )分の店のみかんを残ら(🚜)ずか(🥩)つ(🏅)ぎ(🏸)込んでみ(🚃)か(🕛)んをまきなが(😅)ら選(xuǎn )手の後について(😇)行(háng )った。一(📣)同は喜び(👣)勇んで塾じゅ(👬)くへ(🕋)帰(🌌)(guī )った(🐀)。かれら(🔨)は塾(shú )の前(🧓)でみんなシャツを(🗺)脱(tuō(🚵) )ぎ、へ(🥚)そ(🛡)を(🎱)だして門内(👫)へはいった。
「お(📵)たがいに全力を尽くし(🐾)て(🔣)技術を戦(zhàn )わそう(😲)じゃないか、負けても勝(✏)(shè(👟)ng )っても(🕐)いい(✝)、(🚥)敵となり味(🚀)(wèi )方(🧜)と(🎮)なっ(🆙)てもよく戦(zhàn )ってこそ(🏐)おたがい(🤤)の本望だ」
とつぎには安場の(🦗)作(🛫)(zuò(🌁) )戦が奇功を(💼)奏そうし、スクイズプレーでまた一点(🔴)を取っ(🌋)た。
(😙)久(jiǔ )保(💰)井(jǐng )先生が去ってか(👴)らつぎにきたるべき校(xiào )長(zhǎng )に対(duì(📓) )し(🚾)て生(🛂)徒も町(🔮)(dīng )の人も一(yī )種(zhǒ(📚)ng )の反(🔭)感(💎)をもってい(😎)た、だが日を(🏢)経ふる(🍻)に(❓)したがって新校(🔋)長(🕑)の(🈶)実践躬行じっせんきゅうこう的な人(📻)格は(🎊)全校(xiào )を圧し、(🛸)町(🖐)を圧しいまではだれひと(🤱)り尊(zūn )敬(😍)せ(💑)ぬもの(🤤)はない(🔆)。
久(jiǔ )保(🐛)井(jǐ(📽)ng )先生(🚜)が(🍉)去(qù )ってからつぎにきたるべき校長(🚞)に対して生(shēng )徒(tú )も町(🎻)の人(🌐)も一種の反感(🐚)をもっていた(📦)、だが(❤)日(👯)を経ふるに(🦉)したがって新校(😪)(xiào )長の実(🤱)践躬行(háng )じ(🐜)っせんきゅうこ(🏂)う的な人(rén )格は全校(🎒)を圧し、町(🌉)を圧(yā )しいま(👂)ではだれひとり尊敬せぬ(🚭)も(🚢)のはない。
「(🧔)いや(❣)かまわない、わしも(🐠)おひ(⤵)るからは(🛃)見(🧤)物にゆくぞ(👎)、しっかりやってくれ」
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