六三 御休處おんやすみどころ
『(🏇)生徒せいとさん、(🎣)今(🔗)日(🛫)(rì )けふも學校が(📗)くかうですか。この寒さ(🍠)むいのに(😜)、よく(🖍)お通かよ(Ⓜ)ひで(🖤)すね。毎(měi )日(rì )々々まいにち/\さうし(🙏)て精出せいだし(➖)て下くださると、このお婆(😸)ばあさんも御(yù )褒(💿)(bā(🔒)o )美ごほうびをあげます(😆)よ。』
二階(🐄)はひっ(💒)そ(🐅)りと(🈯)し(🚾)ていた。私(👂)(sī )が(🌳)階下したの四畳(dié )半(🐪)に(🏼)いて聞く(🍢)と、時々次郎の話し声(➖)がす(🖤)る。末(mò )子の笑う(🍼)声も聞こえて来(🌆)(lái )る。美術書生(🗂)(shēng )を兄に持った(🚪)末(🕛)(mò )子は(🏙)、肖像の手本としてよくそういうふうに(💸)頼(lài )ま(🍿)れる。次(😅)郎(láng )の画作(🌆)に(👢)余念の(🛑)な(🚧)かった時(🥨)だ。
それ(🚩)には(🎼)私(sī )は、否いなと答(🚚)えたかっ(😊)た(👈)。過ぐ(🕚)る三(sā(📬)n )十年が二度(🕌)と私(♌)の生涯しょうが(🎲)い(🔖)に来(🌍)ない(🥫)よ(🌟)う(🧙)に、あの叢書(shū )そうしょ(💘)に入れるは(🤒)ずの私の著作(🥪)も(🕴)二つとは私(👧)にない(😵)も(☔)の(👢)であ(🗣)る。長い労(🎿)苦と努力(lì )とか(🎍)ら生まれ(👖)て来たも(🍚)のとして、髪(fā )も白(bái )さを(🏤)増すばかりの(🎿)よう(🍚)な(🐲)私(🍘)(sī )の年(🕐)ごろに、受けてやま(🥋)しい報(bào )酬で(📲)あるとは思(💌)(sī )われなかった(🍧)。
「でも、あの画えには、なんとな(🐗)く迫って(🖨)来(🚯)るものがあるよ。」
と言ってみ(🔹)せた。
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