「(🥥)私に言わせ(🦊)ると、それ(🥠)は、(❤)君(🤽)らに、(🛑)ほんとうの意味(🌠)で(👠)自(🧦)分(🕓)を(🍐)たいせつに(🌀)する心がない(⏮)からなのだ。言(🥙)(yán )いか(🤮)えると、君ら(📴)には、(😑)自分(🔱)で自分(🈲)をたいせつに(🌘)する自主(🔯)性という(👰)も(🏖)のがまる(🤝)で(💯)ない。さら(🛰)に言いか(😓)えると、君らは(✒)多数を(❗)たのみ、多(duō )数のか(🧣)げにかくれて、何(hé )よりもたいせつな(🥇)自(🐌)分の良(🤣)心を眠らせること(💁)に平(pí(🏧)ng )気な人(😌)間なの(⛅)だ。私は、(🌶)現(xiàn )在の日本人(rén )の大(🈳)多数がもっ(🕤)ている最(zuì(😽) )大の弱点(🚱)を、君らの(⤴)今(jīn )朝の起(🥫)床(💬)の様子でまざ(🚲)まざと見(🚡)(jià(🆑)n )せ(😬)つけられ(📍)たよ(🍉)うな気(qì )がし(🤷)て(👕)、(👇)全(quán )く(⏫)、暗然あ(🗳)んぜん(🖍)とならざるを得なかったの(🔮)だ。――」
「その心(xīn )臓(zàng )に負(🚟)けて(💼)、いやいやながら全員(yuán )一(🈴)(yī )致(😀)いっちの推薦(jiàn )す(🏚)いせん(🏹)をやったと(🥓)いうわけか。」
飯(fàn )島(👶)は、それまで、やはり入(rù )り口の階段に立(lì(🍳) )っ(➿)て(㊙)、何かと(🕑)指図(tú )さしず(😡)がましい口(🛃)をきいていた。しかし、次(cì )郎が雑(🧞)巾をもって大便(🔔)所の中には(🍟)いっ(🥋)たのを(🍅)見ると、さ(🧑)す(🏆)がに気がひ(🧖)けた(🦓)らし(📵)く、(😮)指図(😈)す(✊)る言葉(yè )のはしばしがに(☕)ぶりがちになり、何か(🤝)しら(🤨)気弱さ(🍨)を示してい(🐇)た。
「何し(📢)ろ(🔀)紳(🔓)(shēn )士しんしだからね。」
「(🐹)こんな寒(👟)い(🅰)時(🔗)に(🐍)は、ぐ(🏦)いぐいはたらくに限るよ。室長なん(🍅)かになるもんじ(🗞)ゃない(📇)ね。」
「(👆)感(gǎ(🌥)n )じたとも。あ(🕑)んな落(⏩)ちつい(🔙)た打(dǎ )ち方(🍬)は今日(🖐)のよ(🍈)うな(🥄)寒(há(🎚)n )い(🌔)朝(🆗)には、(🐏)な(🎰)かなかできるも(👄)のではないよ。」
もう、(🈶)そのころに(🐬)は(🥏)、廊下(💊)(xià )を行き来(🏐)する塾生たち(💁)の足音も頻繁(📏)ひんぱ(🔈)んになり、ほ(🗺)うぼうから(♊)、わざ(🈴)とらし(💆)いかけ声(shēng )や、とん狂(kuáng )きょう(📗)な笑い声な(🔲)どもきこ(🏜)えていた。ゆうべの懇(kěn )談会で分担(🐘)ぶんたん(🐹)をきめ、か(➿)れ(🍐)ら自身の室(shì )はもとより(😊)、建物の内部を、講堂(😟)や、広間や、便所にいたるまで(❇)、(⬛)全部清掃せい(🎢)そうすることに申し合わせていたの(🎧)で、(📤)かれら(📐)も、まがりなりにも責(💑)任だけは、果たさなければならなか(🚎)ったし(🚮)、それに、きび(⛵)しい寒さと(😖)、おたがい(📨)の眼とが(🌍)、かれ(👚)らを(📵)、外見だけでも、いか(♿)にも(😰)忙いそ(🗺)がしそう(⛑)な活動(🆚)に(🚣)駆か(🔒)り(🐘)たてていた(🥑)のである(⛵)。
「先生もそう(📆)お感じで(🏢)した(😛)か。」
「僕もそう(⬅)思って、わざわ(💛)ざ廊下に出て見たんですが、当番は大河(hé )君だったんで(✖)す。」
「相(🍭)変(biàn )わらずですね。」
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