日本《射精 管理 大阪》2行目ライン
射精 管理 大阪あらすじ
「最早マイり(👑)ましたか(📛)ネ」(😗)と学士(shì )も(🕝)笑った(⛔)。
「(🧞)ほんと(🐺)に(🅿)、御一(🏡)(yī )緒に一つ遣ろうじゃありま(🕥)せんか(🏔)」
三人が(🐻)連立(🌓)って(🌃)湯場を出、桜井先(🏑)生の別(🌠)荘(💒)の方(fāng )へ上って行った時(🤜)は、先生は皆(🧒)(jiē(🅾) )なを待(dài )受顔(🎠)に窓(🚑)に近い(🔦)庭石に水(shuǐ )をそそ(⛺)いで(🐋)いた。先生は石垣(yuán )の上に試みたアカシヤの挿木(mù )さ(❗)しき(😊)を高瀬に指して(🐬)見せた。門の内(🧐)に(🙏)は先生(💪)の好き(💲)な花(huā )も(🐁)植えられた。
「(❣)そこはあま(🔐)り端近(🍡)です。まあ奥の方(🏅)(fāng )へ(🛡)御通り(🍈)なすって―(🌞)―」
(🐙)岡(⚪)の上へ(🤷)出ると、なま(😴)ぬるい微かすかな風(fēng )が(👐)黄(🦖)(huá(🕧)ng )色く(🤸)なりか(😣)けた麦畠(🥝)を渡(📱)って来る。麦の穂(🔫)と(🚉)穂の擦すれる音が聞える。強(🕝)い、(😩)掩(🛳)おお(📃)い冠(🍣)さっ(💧)て来(💘)(lá(✳)i )る(🍠)よ(🏩)うな叢くさむらの(💑)香気においは二(è(✉)r )人(ré(📈)n )を(🦖)沈(🐫)黙(🍂)させ(🎃)た。二語(😻)ふ(🗽)たこと、三語みこと物を言って見て、(🤳)復た二人とも黙(💖)っ(⛸)て歩いた。
「私もそ(😳)う思うん(🥢)ですけれど、泣(🤠)かせられるくせに遊(yó(💫)u )び(😃)た(🤩)がる(⏰)」
塾(♟)の庭に(⚪)ある樹木の緑も深い。清すずしそうなアカ(🅿)シヤ(🥥)の(📨)下には石に腰(🛫)掛けて本を開ける(⏸)生徒(tú )も(🌌)ある。濃い桜の葉(🤶)(yè )の蔭には土俵(biào )が出(🚾)来て、そこで無邪気な相撲す(📬)もうの声(🔄)が起(qǐ )る。こ(⛩)の(⚽)山(shā(♌)n )の(⬜)上へ来(🍠)て二(⏲)(èr )度(dù(🕒) )七月をする高(gāo )瀬には、学(🧢)校(xià(🗓)o )の窓(👾)から見える谷(gǔ )や岡が余(yú )程親(😩)しいも(🍍)の(🥌)と成って来た。その田圃側た(👀)んぼわ(🍡)きは(🛌)、高瀬(❓)が行っては(😷)草(♉)を藉しき、土(😐)の臭気に(🚶)おいを嗅(xiù )ぎ、百姓の仕事(shì )を眺(tiào )め、畠(tián )の中(zhōng )で吸う嬰児あかんぼの乳の音を聞(wén )いた(🍤)りなど(⛲)して、暇さえあ(🐫)れば歩き廻るの(⚓)を楽みとするところだ(🍍)。一度(🙄)消え(🚿)た夏らしい白い雲(😔)が復た窓(🤣)(chuāng )の外へ(💬)帰って来た。高瀬(lài )はその熱を帯びた、陰影の(🏋)多い(🌘)雲の形から、(📑)青空を流れる遠い水蒸気(qì )の(😹)群まで、見(⛑)(jiàn )分けがつ(📆)くよう(⛏)に成った。
無(wú )邪(🦕)気な学生等は学士の机の周(zhōu )囲まわりに(🎢)集(🕉)(jí )って(🍵)、口を開くやら(😵)眼(yǎ(🤘)n )を(🎊)円(yá(🎿)n )く(🎺)するや(🦌)らした。学士(🛀)がそのコップ(🛫)の中(📢)へ(🥙)鳥か(👧)鼠(shǔ )を入れると直(🌻)ぐに(💘)死ぬ(🏓)と(❗)い(🧐)う話をすると(🍌)、それを聞いた生(🔕)徒の一人(🔀)がすっくと起立たちあ(🎎)がった(🔗)。
「(🦊)ヒドイものですナ―(👪)―」
「ポツン」と体操(cā(🚈)o )の教(🌁)師は混(hún )返まぜ(🔅)かえすように。
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