フェラ 動画《血圧 射精》2行目ライン
血圧 射精あらすじ
「さ(🤩)あ、パン上げ(🕑)るから(🈺)、お出(💒)いで(🍘)」と彼女は娘を(🍈)呼んだ(💉)。
その(👃)人は(🏇)身(shēn )を(🐟)斜めにし(♌)、うんと腰に力を入(🚎)れて、土(🌀)の(📺)塊(🌹)かたまり(🐼)を掘起しな(🚔)がら話した。風(fēng )が来て青麦を渡るの(🐳)と、(😠)谷川の音と(🤣)、そ(🥫)の間(🍳)には蛙の鳴(🎵)声も(🏌)混って、どうかすると二人の話はとぎ(🛵)れと(🔇)ぎれに通(🍪)ずる(😎)。
「ア(😝)、(💣)虫を取りに行った」(⬛)
(👲)あ(🤴)る日(❗)、(🌰)高瀬(lài )は受持(chí(🏏) )の授(shòu )業を終って、学士の教室の側を通った。学士も日課を済(jǐ )まし(💽)たところであっ(📎)たが、ま(🐞)だ机(jī )の前に立って何か生(🎆)徒に説明(🌵)していた。机(🐵)の(🦆)上(🎴)には大理石(🤘)の屑く(⭐)ず、(🍺)塩酸(suā(🦂)n )の(📬)壜びん、コップな(🙌)どが(📹)置いてあった。蝋燭(zhú )ろうそくの火も燃(👔)えていた。学士(🤤)は手(🧗)にしたコップをすこ(😻)し傾か(🚵)し(✌)げ(🆑)て見せた(👃)。炭素がそ(🔟)の玻璃(🎷)(lí )板ガ(🤩)ラスい(🥟)たの間(jiān )から流れると(🤒)、蝋燭(zhú )の火は水を注ぎ掛(guà )けられたように消(⛽)えた。
と高(🌑)瀬(👙)に(🥡)話した。奥さ(🛫)ん(🆕)はユック(🤽)リ朝顔(yá(🛎) )を眺(tiào )め(🏐)られないとい(🗒)う風に言ったが、夫の好きな(♍)花(huā )に趣味(🕷)(wèi )も持たない人(ré(🏗)n )では(🍝)無(🔜)いらしかった。彼(🆒)女(🕚)は学(xué(🥠) )士が植(😧)(zhí(🗿) )え(📱)て楽(🔈)(lè )む種々い(🙄)ろい(🌌)ろな朝(cháo )顔の変(🏼)り(🔔)種(🎹)(zhǒng )の名(👹)前などまでもよ(🔭)く暗記そらん(🕠)じていた。
これと擦(😬)違す(🦗)れちがいに越後(🐀)えち(🌠)ごの(💰)方からやって来た上(shà(🤯)ng )り汽車が(🥂)やがて汽(📧)笛(🕍)の音を残して、東京(jīng )を(🔐)指して行(háng )っ(⛽)て(😦)了った(🐬)頃(qǐng )は、高瀬も(🔶)塾(shú )の庭を帰(🕍)(guī )って行(háng )っ(🦎)た。周囲あ(👂)たりにはあたかも(✍)船(🌚)が出(🐇)た(🔉)後の(🍇)港(😨)の静か(🛏)さが有った。塾の庭にある桜は(⛳)濃い淡(🚋)い樹(✨)の影を地に落していた(🚁)。谷づた(🌆)いに高瀬は独(dú(🔼) )ひとり桑畠の間を帰りながら、都(🐶)会から遁(dùn )のがれ(👞)て来た自分の(💑)身を(🤫)考えた。彼が近(📼)い身(shēn )の辺ほと(🕍)り(👵)にあった見せかけの(🏴)生(shē(🕍)ng )活から――(🏀)甲斐かい(👧)も無(wú )い反抗(🥔)と心(🥧)労(👙)とから――(❇)その他(🌑)(tā )あらゆる(🖋)も(👞)の(👙)から遁のが(🚩)れて来た自分の身を(🥫)考えた。もっと自分(🏸)(fèn )を新鮮に、そして(🧦)簡素にすることは無いか。そのために、(🔦)彼は他(🎸)にもあった(🎥)教(jiāo )師の口(kǒu )を(📐)断り、すこ(❄)し(🌟)土(🌲)でも掘って(🚨)見(🤛)ようと思(🚷)(sī )って(⤵)、わ(👢)ざわざこの(🕺)寂しい田舎へ入っ(🎟)て(💝)来た。
「君は山(🔗)田君(🔒)が訳した(🚘)トルス(🕋)トイの『コサックス』を読ん(🧠)だことがあ(🏔)る(🔠)か。コウカサ(🤱)スの方へ入(🍯)って行(háng )く露西亜ロ(👢)シアの青年(🌋)が(🛰)写し(🌷)てあるネ。結(jié )局つ(🔺)ま(😸)り、百姓は百姓、自(🈺)分等(děng )は自分等というよ(💩)うな主(🆘)人公の嘆(〰)(tàn )息であの本は終(zhōng )ってるが(😈)、吾儕(chái )わ(🚚)れわれにも矢張やっぱりああいう気分のす(🥟)ることがあ(🍅)るよ。僕などはこれ(🕛)で随分(fèn )百姓は好きな(🥠)方だ。生徒の家へ行(🚶)(háng )って泊(bó )まって見(jià(🍲)n )たり……人に話(huà )し(🌍)掛けて見たり……ま(🍗)あ(💚)いろん(🕴)な機会を見(🥥)つ(🍨)けて(📄)、音さんの家(👍)の蒟(👘)(jǔ )蒻こんにゃく(🤨)の煮(zhǔ )附(fù(💃) )まで(🔚)あそこの(👷)隠(💒)(yǐn )居やなん(⚪)か(📢)と(🧠)一諸(❕)に食って(👧)見(jiàn )た……どう(🏙)しても(🍘)まだ百(💸)(bǎi )姓の心に(🤜)は入(rù )れな(⏳)いような(🔆)気がす(💆)る」
奥(ào )さん(🐪)は性急(👟)せっか(🗜)ち(♏)な、し(💞)かし良家に育った人らし(🗂)い調(🌠)子(🅿)(zǐ )で(🤬)、
「どうで(🍪)しょ(📮)う、高瀬君、(🚇)今度塾(shú )へ御願いしました伜(🗑)せがれの奴は。あ(🌿)れで(🕟)弟と(🧞)違(wéi )っ(🥎)て、性質は温(🚗)順(🔇)すなおな方(✔)な(🦋)んですがネ。あれは小学校に居る時(🐕)代か(🚠)ら図画が(💮)得(✡)意でして、その(💢)方では何時でも甲(jiǎ )を貰(🐫)って来ま(🏕)し(🛴)たよ(🐣)。私が伜に、お前は何に成(chéng )るつもりだッて聞(wén )きました(🧟)ら、僕(pú )は大(dà )きく(🌰)成(chéng )ったら、泉(quán )先(🔍)(xiān )生のように成(🤧)る(📪)んだなんて……あれで物に(👮)成りましょ(🍈)うか……」
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