「そ(🤑)の(👋)新入(✈)生(🏺)(shēng )、(🌇)ちびの(㊙)くせに、(🗑)いやに落ちついてい(🐑)たっていうじ(⏪)ゃな(👏)いか。」
(🥕)次郎(🐈)(láng )の気(qì )持(chí(🛄) )は、恭(gōng )一(yī )にはすぐわかった。
恭一はいかにも不安そう(🌌)な(🤝)顔を(🐑)して(🦆)いる。
「いったい、何(🐜)とい(🏇)うんだい(🌍)、そいつの名(👲)(mí(🚘)ng )は(🍗)?」
「僕(🌼)は、いやだ(📙)。」
「どうだ(🐋)い、(💉)本田(🗑)(tián )の弟(dì )だ(🎬)っ(🐓)た(🗣)ら(📪)、これ(🗑)から(💶)狐なんかにいじめられない(😽)ように(⛹)、(🎾)四(🎷)年生で(🗺)バックし(💐)て(😊)やろ(🏘)うじゃ(🏆)ないか。」
乳(🔤)母のお浜には、次郎は、(🗣)それか(😆)ら(🕎)も、(🖋)たびたび(📮)手紙(zhǐ(🎨) )を出(🎲)した。返(fǎ(📕)n )事(🍍)(shì )には、いつもきまっ(🧤)て、(👀)一番(fān )になれと(🔋)か(🖲)、偉い(🔸)人になれとかいうようなこと(✅)が書いて(✔)あり、また(🔃)、それとな(🏤)く、今度の(🥧)母(👷)との折合い(🗑)がう(🍯)まく行っているかど(🏋)うかを、知(zhī )りたい(😶)ような文(🍗)句(💤)がつ(🗾)らね(🚱)てあった。次(cì )郎(👏)は、し(🚛)かし、そのいずれにも(👄)、たい(🕎)し(😘)て心(🔂)を動か(🏷)さなかっ(🙀)た。彼は、そうした(🐴)手紙(⚫)によって、お浜(🐽)の(🎲)自分に対する愛情を十分(🎄)に(🍢)味(wèi )わいながらも(🛢)、(👵)すでに一段と高いところに立(🏤)(lì )って、その中の文(💑)句の意味を読もうとする気(qì(Ⓜ) )持(👆)(chí )になっ(🚐)ていた。それはちょ(🌰)うど、多(☔)くの大学生が故(🍗)郷の(🥦)母(💎)から来る訓(xùn )戒の(🏓)手紙を読む時の気持と、(📁)同じようなもの(🥍)であったらし(🦊)い。
「狐(🌑)も(🔀)さすがに面喰(cān )っ(🖖)たろう(🤐)。」
恭一(💇)は(⏳)、(🤤)多少みんな(⛺)に気(🌞)(qì )兼ねしな(📩)がら答えたり
(🤢)誰よりも感激した(🔏)の(🗡)は、恭一(🦋)(yī )だっ(🐍)た。正(zhèng )義(🙌)感の鋭(duì(💰) )いわり(🧣)に、気の弱い彼は、大沢(zé )のこの言葉で、力強(🕟)い支柱を得たような気が(✊)した。彼は、何より(🎀)も(🈷)、それを次(🛋)(cì )郎のために喜ん(🎸)だ。そし(🚤)て、(🌅)その日(💓)の授業が終(🏻)るまでに、彼(🧞)(bǐ )は、次郎(✈)の生い立(lì )ちや、彼自身の次郎について(📘)の考え(🙍)などを、何も(👳)かも、大沢に打ち明けた。
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