正木(🙀)大(🕉)尉が桑畠(🌜)の石(🏂)(shí(🍿) )垣(📟)を廻(🎀)(huí )って(🚧)ニコ(🅿)ニコし(🏓)な(👕)がら歩いて来た。皆な連(lián )立って教員室の方へ(🛥)行っ(🍃)て見ると(🗜)、桜井先(💀)生は早(🛶)(zǎo )くから来て詰掛けていた。先生は朝(cháo )のうち(🈵)に(🆕)一度(♉)中(🔙)棚まで(🤛)歩きに行(⏰)って(🧖)来(📀)た(📑)と(👶)も言(yán )った(🌫)。
「あれで(📽)、冗(🤤)(rǒng )談ですぜ」
「髪でも刈(yì )って被(bèi )入(rù )いらっした(🤕)ら」
ある日、高(gāo )瀬は受(shòu )持の授業(🚒)(yè )を終(zhōng )って、学士の教室の(🔓)側(🤼)(cè )を通(tōng )った。学士も日(🏂)課を済ましたところであったが、まだ机(😒)の前に立って何か生徒に(🕗)説(shuì )明(míng )していた。机の上(shàng )には大(🙁)理石の屑くず(🏐)、塩酸(🎨)(suān )の壜(🆘)(tán )びん、コ(😸)ップなどが置いてあっ(⛎)た。蝋(🏒)燭ろうそ(🍛)くの火(huǒ(🕌) )も(🐔)燃え(📖)てい(🚕)た(⛔)。学(xué(🤷) )士は手にしたコ(🥩)ッ(😊)プ(🉑)をすこし傾かしげて見(🎱)せた。炭素が(👡)その玻(bō )璃板ガラスいたの(💛)間(jiān )から流れる(👶)と(🐸)、蝋(là )燭の(🍂)火は水(💢)を注(📵)ぎ掛(🎍)(guà )けら(♋)れたよう(🙈)に(🚘)消(xiāo )えた。
この子供衆の多勢ゴチ(🆕)ャゴチャ(🧤)居(👙)る中(🎄)で(💼)、学士が一(yī )服やり(❓)ながら(⛴)朝(cháo )顔鉢を眺(tiào )め(🦓)た時(📤)(shí )は(📻)、何もかも忘(wà(✌)ng )れているかの(🔟)よ(🚎)うであった(🥡)。
と学士(shì )に言われて、子安は随分苦(👽)学(xué )もして来(lá(🚵)i )た(🛅)らしい締った毛脛(🍲)(jìng )けずねを撫(🗃)なでた。
何処で教(jiāo )わる(🧖)と(♋)もなく、(🐟)鞠(🕖)子は(😲)こんなことを覚(➖)え(🔔)て来て、眠る前(🈯)に家中踊って(🖍)歩いた。
「(📠)どう(🤳)でしょ(🚏)う、高瀬(🅾)君、今度塾へ(✈)御(🆒)願いし(👻)ました伜せがれの奴は。あれ(📒)で弟と違って、性質は温(wēn )順すな(🍙)お(🎛)な方(🏓)なん(🐦)ですがネ。あれは小学校に居る時代(🌬)から図画(🚺)が得(🚿)(dé )意でして、その(💂)方では(🐘)何時(🀄)でも甲を貰っ(🧕)て来ましたよ。私が伜に、お前は何(hé(🥃) )に成(🤺)る(🕦)つ(🥐)もりだッて聞きま(🔼)し(🗺)たら(⛸)、僕(🔅)は大き(🥍)く成(🔼)ったら、泉(🥗)先(🎹)生のように成る(🎻)んだなんて(🚫)……あ(🚯)れで物に(🗳)成りましょう(🚗)か(👠)……」
「鞠まあちゃん、吾(wú(🕜) )家(✨)(jiā )おうちへ(🚣)行こう」
深い露の(💒)中で、学(🦅)士は朝(🧦)顔(yá )鉢(bō )ば(🎉)ちの置(zhì )並(bì(👒)ng )べてある棚の間を(⛴)あちこちと歩いて(🍈)いた。丁度(📊)学士の奥さんは年(🚸)長うえ(🍁)のお嬢さん(🍚)を(🕖)相(xiàng )手にして開けひ(💁)ろげた勝手(shǒu )口(kǒu )で働い(💜)ていた(😆)が、その時庭を(🐹)廻(🍂)(huí )って来た。
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