フェラ 動画《えろ ライブ アプリ》2行目ライン
えろ ライブ アプリあらすじ
や(🔼)がて(🎼)、最後の(❓)ひび(🛴)きが(🎼)、澄すみわたった(💝)空に消え入るのを待(dà(⛱)i )って、和尚は侍僧(📙)じそ(🚩)うを呼んでたずねた。
かれは、あたたかい(🥜)夜具(👒)を(🗞)はねのけ、勢いよ(🚵)く起きあがって、電(diàn )燈でんとうのス(🍓)ウィ(📨)ッチ(🎸)を(🐮)ひね(🔔)った。その瞬(shùn )間しゅ(🥢)んかん、枕(zhě(💻)n )時計(jì )まくらどけいがジン(♉)ジ(🗑)ンと鳴りだし(🕧)た。きっ(🔹)かり(🍺)起床きしょう(😭)時刻の五時半で(♟)ある。
「気が(🏢)つい(🏫)ているなら、すぐそう言ってくれたらよかりそうなものだ」と(🕎)、そんな不(🌚)平(🎱)をもらすも(🔘)の(🆑)も(🕹)あっ(🎹)た。また中(zhōng )には、「先(🌽)生は要(🥧)するに指導者で(😓)なくて批評家(jiā(😻) )だ」(🛰)など(🐁)と、した(🚷)り顔に言(👾)う(♒)もの(🐿)もあっ(⤴)た。しか(🥘)し日(✝)がたつにつれて、し(👙)だいに(🔄)かれら(🛂)の間に(🐝)取(🌊)(qǔ )りかわ(🍪)され出(😤)したの(👅)は、「ひまなよ(👬)うで、い(🐔)や(⏸)に忙いそがし(⏩)い」と(👤)か、「しまりがないようで(👊)、変にきびしい」とか、そう(🌹)い(🉐)ったちぐはぐな(💟)気持(chí )ちをあら(💔)わす言(yán )葉(👪)だった(🥦)。
塾生たちは、か(⚓)るくとじたまぶたをとおして、窓のすりガラ(🙌)ス(🐼)に刻(😐)(kè )々に(🏨)明るくなって行く朝の光を感じながら(👍)、(🕸)つぎの(🎓)言葉(🤢)を待っ(🕍)た。軒端(🎅)のき(👯)ばに(🍲)は、雀がちゅんち(👬)ゅん(🎆)と、間を(📻)おい(🦓)て鳴(mí(🥣)ng )きか(🌯)わ(🐏)してい(😹)る。
「いや(🏍)、(⛏)そう(📦)では(🗑)あるまい。世(🧖)の(😕)常の(📋)心(xīn )では、ああはつける(🚫)も(🧠)のではない。わしの耳に(🔝)は、そのま(🌿)ま仏界(⏪)ぶつかいの妙音(🚈)みょう(🥇)おんとも(🍃)き(🍆)こえたのじゃ。鐘(👠)をつくなら、あのようにつきたい(🦈)ものじ(🐠)ゃのう(🛋)。何(🥫)も(🔴)遠慮えん(😦)りょす(🤛)ることはない。みんなの心(😄)得(👬)にもなることじゃ。かくさ(🎇)ず、そなたの(😭)気持(😯)ち(🏢)を(🤓)き(😇)かせてはくれまい(🏫)か。」
「ぼくた(🦑)ち、学生時代の学寮(liá(🏇)o )が(🛥)くりょう生(🚸)活(📔)を自(zì )治だなんていって、いばっていたものですが、(🎭)本(bě(📒)n )気にやろうとすると、(🔐)実際(jì )むずか(🌤)し(🏩)いも(🌈)のですね。」
食後には、みんな卓についたまま、雑談的(de )に感想を述(shù )べあ(⌛)っ(🆗)たり(🔨)する時(shí )間(🐇)が設(🌎)けら(😧)れていた。次郎は、その時(🚸)間(👡)(jiān )が来る(📛)の(🏵)を(🛡)待ちか(🍲)ねていたよう(🍲)に立ちあがった。そ(🚂)して、みんな(🐝)に今(jīn )朝(cháo )の起床の板木(🗨)の(🏍)いきさ(🐁)つを話(😔)し、最後(👌)につ(💑)け加えた(🔸)。
かれ(⛵)は(😶)、あた(⏹)たかい夜具(🚥)をはねのけ、勢いよく起きあがっ(🍖)て、電燈(dēng )でんとうの(⛳)スウィッチをひねった。その瞬間(⤴)しゅんかん、枕時計(jì(🅾) )まくらどけい(💕)がジンジンと鳴りだし(😔)た。きっ(🎳)かり起(🍞)床きしょう(🤫)時刻(🏑)(kè )の(🏛)五(wǔ )時半である。
「私は、大河(hé )をそ(🗿)んなふうに思う(🐉)の(🍅)は、む(📨)しろ大(🥦)河(hé )に(👅)対する侮(wǔ )辱(rǔ )だとい(🚡)う気(qì(🕢) )もする(🏩)んだがね。」
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