(🏦)次(🚋)郎(📮)は縁側ににじり出(🙆)て(🔒)、(😱)あぐ(👡)らをか(📕)き、ぼんやり庭(🎗)(tíng )を眺(🥧)めた。午(💱)後三(🌄)時(🖊)の日(rì )が、庭隅の夏蜜柑の葉を(🎿)銀(📚)色にて(🔃)らしているのが、い(💐)やにまぶしかった。
町(❇)はず(🔷)れか(⛄)らは松並木(⭕)の土手が広々とした青田(🔚)(tiá(🍊)n )のな(🌡)か(🛎)をうねってつづい(🗂)ている(🌗)。左は、ほぼ五六(liù )間ほどの川で、(📻)向こう(😈)岸もや(🤛)はり松(sōng )並木の(🤟)土手であ(🚫)る(👥)。旧藩時代のさる(🎾)名高い土木家が、北山(🔑)の水を町にひくために開鑿かい(🛳)さ(🕓)くした(🥜)水路(lù )だ(👒)そうだが、いつも探さ一二尺(chǐ )ほどの清冽せいれつ(🐔)な水(shuǐ )が、かな(❇)り(🚂)な速(sù )度で、白砂の上を走っている。その水(🙃)は町(🔘)に流(🍚)れ(🦍)入(rù )る直前(🕧)に直角にまがって一丁(🚩)(dīng )ほど東に流れ、もう一(🎺)度直角(🦇)(jiǎo )に南(👃)にま(🎠)がって、町(🕦)はずれの橋(qiá(🐲)o )の下(xià )をくぐってい(🐧)るのであ(🕦)るが、その角(🕠)のあたりには、背丈せた(🀄)け(🃏)ぐら(🐐)いの渕(🍎)が出(⛎)(chū )来てお(🍒)り、夏にな(🔄)ると、こ(♑)の(🏍)へん(🌘)の(🥖)子(zǐ )供(👇)たちは、よくそ(🥈)こ(💆)で水をあび(🌄)る。土手(shǒu )をとおって通(tōng )学(😸)している(🐃)中(🔻)学生の中にも、学校(♌)のかえり途には、子供たちにま(🐿)じっ(➖)て(📴)水をあ(🍫)びて(⛓)行くものが少くはない。次(cì )郎(🌔)もおりおりそ(🏒)の仲間(🐂)に加わる一人だが、(👝)きょうは、(🍦)とくべ(🕙)つ(📛)暑かったにもかかわら(🔼)ず(💷)、(😷)そこを見(🛴)むきも(👑)しないで通りぬけてし(😫)まっ(🐎)た。そ(💼)れか(😅)ら五六(🖼)分も行くと(✊)、一心(xī(🐝)n )橋(🚬)(qiáo )という橋が(🈯)かかっており(😠)、(🔞)道をへだてて、駄菓子やと(🆑)こ(🐻)ろてんなどを売る小さ(🎚)な(🎌)茶(chá )店が(🔆)ある。次郎は、その(🍥)半(bàn )丁(dīng )ほど手(🥙)まえに来(lá(🥑)i )たとき、今ま(👝)でう(🌈)つ(💆)むきがちにな(🈲)っていた顔をあげ(🛅)て、ふと向こうを(✡)見(🉑)(jià(🌂)n )た(🍲)。する(🌬)と、(💂)橋の(🍫)たもとの大きな(🍷)松の木(🚛)かげに、帽子(zǐ(💹) )をわしづ(😕)かみにして(🥜)向こうむきに(🚭)立っている(🏏)一(yī )人(rén )の中学生(🆘)が眼にとま(🕵)った。馬田で(🍮)ある。制服(fú )のボタン(🌲)を(🈲)すっかりはずして胸をはだ(🍌)けているらしく、襟(🐃)が(🍆)首の両(liǎng )が(💃)わに(🐨)はね(🖕)出(chū )し、腰(🍳)にあて(🦃)た左手の(🔐)うしろに裾がたくれあがっている。
五 (⛪)道江(🎿)をめぐ(🎳)って
「ええ……出しま(📉)し(🖼)た。」
次(cì(🥪) )郎(láng )は、ふしぎ(🌥)にも思い、い(🕵)くら(🚹)か滑稽に(🤪)も(📺)感(👉)じな(📻)がら、歩(⚾)(bù )き出そう(🕑)とした。が、(🚞)その(🔞)とき馬(mǎ )田の(🦇)ほ(👬)かにも(🐀)う一人、彼の眼にうつった人影(yǐng )があった。それは、土手(♍)のずっと向こうの方を小走りに(👐)走って(📹)行く(👖)女学生の姿であった。その制服姿は、もううしろから見たので(🐖)はちょっと誰だか判断(🐨)がつきかねるほど遠ざ(🧥)かっ(💿)て(🙍)いたが、次(cì )郎にはそれが道江(jiāng )だという(🍣)こと(⚓)が一目で(🔚)わかった。
次郎(láng )は、朝(🍁)倉先生の(🐞)家(🔽)をあれほど(🏤)重(🏴)(chóng )くるしい気(🙋)(qì(🗃) )持(chí )に(🔺)なっ(🦉)て(🧓)出て来ながら(🙎)、馬田(😧)と道江(jiāng )のう(🎪)しろ(💢)姿を見た(🙌)瞬間(jiān )から、(⏭)学校の問(😾)題が(👽)まるで(👉)自(zì )分(🖲)の念(niàn )頭から去ってしまっていたこ(🍰)とに(🥕)気(🍆)がついて、(🌭)愕然(⬅)がくぜん(☕)となっ(🔲)た。
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