一 教(jiāo )師(🛏)は(🔤)お友(yǒ(🍝)u )だちの(🗜)中にも
まあ、わたし(🧐)が借りて自炊(🏝)を(🛡)した(👳)のは、そんな茶丈(zhà(🤫)ng )の奥(ào )の(🐴)部屋(✒)でした(🐯)よ。そこにわた(🎲)し(🐚)は四月の末(mò )か(🏘)ら、(🏂)やがて(🉐)梅(🔯)の実(shí )の(🦀)なるころ(😵)までいました。石山の(🈲)お寺(🐵)へあげるものだと言っ(🤯)て(🌇)、茶丈の亭主(🐲)て(📤)い(🚵)しゅが庭(👻)に植えておく草(👱)花の(🔑)咲き(🈁)だすのもそこでしたし(👄)、村の子供が青梅(⛎)(méi )を落としに来(lái )るのも(❗)そこで(🙇)した。わたし(😸)は庭(tíng )づ(🐚)たいに湖(hú )水のほとりに出(🗜)(chū(🐸) )て、(🛒)向こうにかかるにじ(🤡)の(⚽)ような瀬(lài )多せた(⤴)の長(zhǎng )い橋(🌋)を望むこと(📍)もできまし(🏂)た。時(🌮)には茶(chá )丈の(🛐)むすこが大(🔠)津(jīn )から帰って来ていますと、月(✳)の(♈)ある晩などいっ(🐸)しょに(💟)湖水へ小舟を(🌞)浮かべ(🏹)、二人であ(😢)ちこちと(💡)こ(😓)ぎまわり(📒)ま(🔎)した。そんな時(🚤)に舟(zhōu )の上で笛(dí )を吹(🖕)い(🍥)て(⬆)わた(🥩)しに聞(wén )か(😥)せる(🙈)のもこのむすこでした。
仙台(🐤)せんだいへ来て弱っ(🚙)たこ(🍟)とは、ことばの(🚸)なまりの多いことでした。何か(🥡)土地の人から話(huà )しか(🦅)けられても(😷)、(✅)世間(😗)に交(jiāo )際(jì )の広い男や女の話(huà )に通じないようなことはまず(🍢)ありません(🔞)でし(🏭)たが、おば(🐬)あ(🎙)さんどうしが語り合うことばなぞは、てんで(🏉)聞き取れないくらいで(🌳)した。わたしは東北(běi )学院へ(🍶)来て学んでいる生徒(⬜)の作(🦔)(zuò )文(wé(⚫)n )の中にも、(😞)何ほど(🍭)その(🐪)地(🙍)方こと(🏔)ばのなまりを見(🧦)つけたか知れません。
幼(😕)い時分から(⛵)わたしの(🥥)好きな(🍙)恵(💱)那(🔐)山えなさんは、もう一度(🌃)自分(🛷)を(🖊)迎え(🙉)てく(🔃)れ(👖)るよ(🥟)うに見えま(🤼)した。あの山のふもとにある(👗)村(cūn )を(🧙)よ(🍀)く見(jiàn )たら、何ほどの(🍍)ものが(🍗)生(🤗)き返ってき(➡)ているか知れないとは思(sī )いましたが(✨)、わたしも仙(🈸)台せんだ(🍗)いのほうに学校(xià(👐)o )のつとめをひ(👷)か(🏈)えていて、(👡)古(🛰)いなじ(👔)みのあ(💨)る家(jiā(🏥) )々をたずねる時(🎫)もそう(🎸)あり(📹)ま(⛷)せ(🏝)んでした(🚷)。乳母としてわたしを抱いたりおぶったりして(✏)くれ(🐖)た(💃)お雛(⚽)ひなも、伊那い(🈸)なのほ(⬜)うへ行って暮らしてい(🏠)るとやらで、(⛪)もは(🐺)や村にもいませんでした。先年の村の大火(♟)にあった(💩)わが家の(➗)古(⌛)い屋敷で惜し(⛽)いと思われるの(🕰)は(🐎)、裏(💯)の土蔵(🎹)(zāng )の焼け(👈)落ちたことでした。あの(❤)土蔵の二階は全部が書物庫し(🥦)ょもつ(🖐)ぐらで、木曾谷きそだにの歴史を語る古(gǔ )文書や(🚊)、じじのの(⭐)こした(🔙)写(xiě )本や(🏖)、父が(📉)一生か(🆘)かって集めておいた和(🏡)書(🤠)漢書の類はこと(🔓)ごと(📳)く(🎪)失(🐔)わ(😕)れたのですから。
ある夏(🌷)、(👂)保福(🔡)(fú(🙎) )寺(sì )峠ほうふくじとうげや鳥居峠とりい(🖼)とうげ(⚪)を越(yuè )して(🎶)木(🕺)(mù(🌎) )曾(💡)福島きそ(😘)ふくし(🌎)まに(🌇)姉(🐺)の家(🚼)をたず(🔣)ねま(🛌)した。そ(♌)の時はわたし(🚿)一人でもなく、吉村の(🆑)むすこさんを連(🚨)(liá(🏐)n )れて行きました。今の(🎉)吉村(🖲)さんもそのころはま(📱)だ中学生であったのです。吉(😑)村一家の人た(🚩)ちは木曾福島(dǎo )の出ですから(😮)、(🍰)この中(📡)(zhōng )学生(🎐)(shēng )にと(🔘)っても初めて両親(❗)の郷里(lǐ )を見る時でし(🔬)た。
第(dì )四章 教師はお友だ(⚫)ちの中にも
(🙈)瑞(🎢)巌寺ず(🍯)い(⭕)がんじは(🛥)東(🚊)北地方(🍓)に名高い、松(sōng )島(dǎo )にある(👃)古い大きな(🕡)寺で、そ(🥉)こに安置してあ(🚡)る伊達(dá )政宗だてま(🚢)さむね(🔶)の木像も(🚘)世(shì )に知(🐊)ら(🚩)れています。ちょう(😎)ど(🤶)わた(🎫)しの甥(👳)(shēng )おい(🖌)が東京から仙台(🧀)せ(🧕)んだいの宿(xiǔ )へたずね(💓)てき(🚆)たもの(🍀)で(😝)すから、二(èr )人で松(sōng )島見物(🏩)を兼(🗾)ねて、木像拝(bài )見(🍪)(jià(♎)n )と出かけました。あ(🍔)いに(🃏)く、その(😭)木(💓)像(💼)(xià(🛥)ng )はるすだというのですが、し(🔭)かし声はするのです。そこ(🌤)でわたし(🍔)が尋(xún )ねてみましたら、こん(🐄)な返(fǎn )事で(🎹)した。
当(💏)時の函(hán )館あたりはまだ「蝦夷地えぞち」と言い(🔘)まし(📟)て(👀)、開(kāi )け(👲)たばかりの(🥚)さ(😲)みし(🔌)いとこ(🤾)ろでしたが、先生は六年(nián )もそのさみしい(🍰)ところにしんぼうし(😷)て、病院や(🎩)医学所(suǒ )を建(🏬)(jiàn )て(😛)たり、(🌩)薬(yào )草園(yuán )を開いた(🚪)り、松杉まつすぎその他の木(🤪)の苗を内(📗)地から移し植え(👓)させたりし(💲)ました。その(🥡)「蝦夷(🌉)地」(🎨)に緬(miǎn )羊めんようや(➖)牛(🚯)を飼(sì(🐛) )い、養(yǎng )蚕の業に(⤵)つくも(🖨)のができたの(📬)も、(📂)先生の監(jiā(🕓)n )督(dū )ではじめたこと(😁)なのです。疏水の工事(🐸)を(📵)起して久根(🏹)別(bié )川く(🔁)ねべつが(💬)わとい(🧚)うところ(👁)から(📇)舟を函館(guǎn )へ(📋)通すようにしたのも先生でした(🤰)。
一〇 『小公子』の訳(yì )者
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