みんなが出はらってしまうと(🥑)、(🎴)次(💣)(cì(💺) )郎も一週間(🥞)(jiān )ぶりで解放(fà(🌂)ng )さ(⏭)れた時間を(🙍)持つ(🦋)ことができた。い(🥒)つ(🗡)もだと、(🏽)さっそく(👰)読書をや(📳)る(🛏)か(🗞)、空林庵くうり(🍗)んあんに行って、朝倉先生(❤)夫妻とゆっくり話しこむか(🔃)する(👲)はず(😐)だっ(🤝)たが、今(🐊)日は、事(shì(🖐) )務(🚐)室の隣となりの自分の部屋で、(🚿)机(jī )に(🌮)よりかかっ(📡)たまま、(❤)ながいことひとりで考え(😳)こんでいた(🐙)。
(🤾)塾生(🌦)(shēng )たち(👄)のある者に(📯)とっては、(🗑)朝倉先生のそうし(🔔)たやり方(fāng )が、非常(🚿)(cháng )に皮(😎)肉(ròu )に(🧚)感じら(🏙)れた。
「(🎁)板木を打つのは、もうこれ(🦔)で(📰)おしまいに(😿)しましょう。これで起(🛂)(qǐ )きな(🥌)け(🥓)れぼ、ほっ(🚷)と(✂)くほうがいいんです。」
朝の行(🛂)事は(🆙)、まず室(🍶)内体(🦆)操にはじま(😠)っ(💤)た(🖱)。それは(📲)友愛塾(😫)のために特に考案(àn )され(🐑)たもので(🙌)、(🐻)その指導も(🥧)指(zhǐ )揮しきも次郎(láng )の役(yì )割(gē )だった。体(tǐ )操(😘)がすむと、朝倉先生の合い図で静坐せ(❣)いざに入っ(🤔)た。こ(🛥)れは就寝(😝)前の静(🐔)坐にくら(📃)べると、いくぶん(👷)な(🤗)がかったが、(🚛)それ(🖕)でも、せいぜい十四五分ぐらい(🎑)だっ(❣)た。次郎は、(🐵)今朝も足(zú(🌰) )音(yī(🎇)n )をし(🦖)の(🕕)ばせながら、塾生(😊)たちの姿(🍇)勢を直して(🔜)や(🚻)った。
(🍭)みんなは、しずかに(🤕)眼(yǎn )を見開(👑)い(🛴)た。窓のすりガラスはも(⬇)う十分明(míng )るくなっており、(📥)ほの(🔏)かな紅をさえとかしていた。
次(cì )郎は、そ(🏆)の中(🐖)の(🌌)「ぼく(🎧)のほうはた(🥓)ぶ(📯)ん(🔠)変更はあるま(🍇)いと思(sī )うが」という文句(🧙)が気(🤠)(qì )になった。もし恭(🍪)一だけの考(🦈)えで日取りがきめられる(🧝)ものだっ(🖨)たら、そん(💰)なあいまい(💦)な言いか(😫)たをする(🚃)わけ(🛠)がない。これはだれか(🍙)ほかの人の都合を念頭におい(🎆)てのことらしい、もしそうだとす(🥑)ると、それは道(😺)江(👓)みちえの着京の(🔱)日(🐬)取(qǔ )りに(😤)ち(💬)がいないのだ。
た(🔊)だ、(㊗)組(💝)(zǔ )織(🦕)に関(🔆)す(🧗)る(🧜)ことで、室編(biān )成(chéng )のほ(☔)か(🏞)に、生(shēng )活内容の面(miàn )か(🦋)ら、いろいろ(📤)の部(bù )が(💿)設けてあり、全員が期間(🚓)中に、一(yī )度はどの部の仕(shì )事も体験する(⏯)という仕組みになってい(🥪)たので、(🥀)その運営の(❗)方(fā(👃)ng )法や、人員(yuá(🧦)n )の(⤵)割り当てなどについて、い(🦖)ろい(🖲)ろ(🔡)の(🏤)質問(🤐)が出(💲)、(🚎)その説(shuì )明に大部分(🚿)の時間(🚒)(jiān )がついやさ(🍇)れたので(😾)あ(🏇)った。
「(🥣)でも、道(✔)案内によく引(yǐn )っぱり出されな(👜)かったことです(♌)ね。」
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