「スト(🤝)ラ(🐱)イキには、僕(👇)(pú(🧀) )、絶対(duì )に反対(duì(🕶) )するつ(📯)も(🥝)りです。」(🍘)
(🕘)次郎はやっとそれだ(🦀)け答えた。ストライキ反対(🅾)の理由が、当局(jú )の(🛡)た(🤾)めでなく(🌆)て朝倉(cāng )先生のためだ(😑)、とい(👧)うことをつけ加(jiā(🍄) )えたかったが、まだ(🍷)そ(🖋)れを(🦊)言うだ(🕗)けに気(qì(💿) )持(📓)がおちついていなかった(💢)ので(🖍)あ(✡)る。
馬田(tián )は(🤚)あざけるように笑(🏪)った(🛁)。
彼(bǐ(📲) )は、(✉)そん(💃)な謎のような言葉を残して、さ(🖨)っさとその場をはな(🦅)れて(🈚)しま(🥐)った。
「ばかだな、道(dào )江(🚺)さん(🖊)は。」
校長室(♏)における(🤣)会(♏)(huì(📵) )見(📌)の(〽)様子は、あ(🧀)とで四(sì )人(rén )が(🔤)――(🏢)と言(♋)っても平尾はあまりし(😮)ゃべらなかっ(👿)たが―(🍇)―みん(🛀)なに話(🛶)したところによると、(🛏)かなり(🔼)悲(bēi )哀(🥩)感をそ(🐋)そ(📸)るものだったらしい。元来花(huā(♎) )山(😡)校長の鼻は、馬田(tián )が次郎のうち(🚡)で言ったよう(🥚)に、(🤥)実際(jì )いかにもちょっぴりしている。恰好(🔴)だ(🖤)け(😠)は、(🖇)美人(👬)の鼻とい(🏕)ってもいいほどととのっているの(🦂)だが、顔の面積に比較して、それ(😇)があまりにも(✒)小さす(💍)ぎるのである(🤠)。血色のわるい、それでいていやに(🍹)つるつる光(guāng )っ(🚬)てい(💆)るだだっ(🍫)広い(😊)顔のまんなか(🍼)に(🐄)、(😴)つつ(🔵)ま(⛄)しすぎるほど(🧖)つつましく、そ(🌿)して(📿)それ(🈶)故に安定しす(✋)ぎるほど安定(🧘)してくっつい(🍼)てい(🚪)るその(🦊)鼻(bí )を(🔜)、校(🗓)長(✨)就任のその日(🔓)以来、生(shēng )徒たちは「ピラミ(⛳)ッド遠望」と呼ん(🌽)で鑑賞してい(🕙)るのであるが、それは決(🕘)して的はずれ(🏾)の形容だとはい(🧝)え(🤭)ない。生(🐁)(shē(💟)ng )徒(tú )間(jiān )に、そ(⏬)れ(🕸)ほど安定し(🗺)た印(yìn )象(xiàng )をあたえてい(📅)るその鼻(🗃)が、血(🙃)書を差出(🎐)した瞬(🏾)間、ぴく(🕡)りと動き、しか(🚈)も多少(shǎo )額の方(fāng )に(🌀)ずれ(🐪)たように(👎)感じられたというのだから(🈵)、およそ、その場の光景が察し(🤔)られるであ(⏸)ろう。
日は(🍜)まだ(🏖)かなり高(👗)かった(🖖)。かわい(🐋)た砂地の照(zhào )りかえしが(💐)眼にぎらついて、(🔲)頭のしん(🥖)が痛(🎌)(tòng )いようだった。彼は、何も考える(🥖)気力(lì )が(📃)なく、(⛳)た(😀)だいらいらした(😯)気持で町は(😒)ずれまで来た。
「なに、(🤤)用がないから?」
「(〰)ええ。しかし、もう県庁でも見(✏)(jiàn )ているんで(🤔)しょ(🙄)う。校長先生が県庁にそれをも(📁)って(📃)行か(♏)れた(♎)そ(🏪)うですから(🔓)。」
「用が(✡)ないからって知ら(👺)ん(🖲)顔する(💒)のは(🥁)失(🚬)敬(🎨)じゃ(🔏)ないか。」
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