五六分(💥)もたつと、朝(⏭)(cháo )倉(cāng )先(🛶)生(🦀)は手紙(zhǐ )を書き終えて、自分(🗞)も縁側に出て来(🐿)(lá(🎃)i )た。
「悲(🎈)観し(💔)きって、(🎡)どうにもならないんだろう。」
「悲観しきっ(🎗)て(🔝)、どうにもならないんだ(⏬)ろう。」
「活躍(yuè )する(💶)元気がないほど(🔸)打(🔺)(dǎ(🍈) )撃をうけているとすると、大い(🚙)に同情(🥔)に値するね。」
(🍟)敏(😫)子はそ(🍛)う言っ(🅾)て(🥊)立って行った。
「(✅)用(🚃)(yòng )がないから(🥌)って知らん(🏸)顔するのは失敬じゃないか(👮)。」
「千(🌏)ちゃんの(🐁)いたずら(🚼)は(🏰)、き(🤹)ょうだけではな(🖤)いらしいの。」
その日、(🧤)校長(zhǎng )は県庁(♌)に行ったきり、ついに(🚒)学(🚜)校(🕗)に顔を(❓)見(jià(📦)n )せ(😾)なかった。西(xī(🤸) )山教(👭)頭が何度も電話(huà(🕊) )口に呼び(⛵)出され、(🎶)ひ(🙅)る(❣)すぎ(💊)には、五(wǔ )年全(😘)(quá(🕉)n )部の(🖱)学(🏅)(xué )籍簿(🍖)(bù(🧚) )がくせき(💜)ぼを抱えて県(xià(📱)n )庁に出かけた。ということが、給(gě(😡)i )仕(shì(🚥) )の口(🥒)(kǒu )から生徒たち(🛄)に(🍍)伝えられた。生徒たちには、(🔺)そ(❇)れが(📃)何を意味(🍖)するか(🕔)は、(🚁)さっぱ(🕢)りわからなかった。それだけ(⏬)に、不(🎂)安(ān )な空(kōng )気(qì )はひけ時が近づくにつれ(🔪)、次第に濃こ(😠)く(📁)な(🚶)って行っ(😭)た。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025