「いいと(👖)も。今か(😸)ら(🚎)いっ(🤞)しょに行こう。」(📀)
乳(🎎)母(🌑)(mǔ(🔑) )のお浜に(🍖)は(🏏)、次郎は、それからも、たびたび手(shǒu )紙を出した。返(🍧)(fǎn )事には(🚲)、いつもきま(💷)って(🏝)、一番になれとか(✨)、偉(🚎)い人に(✴)なれとかいうようなことが書(shū )い(🕷)てあり、また(📽)、それとなく、今度(🚺)の母との折(🎇)合い(👧)がう(🐁)まく(🍡)行っているかどうかを、(🔗)知(💒)りたい(🏕)ような文(😦)句(🏂)がつらねてあった(✈)。次(cì )郎は、しかし、(🕙)そのい(🤴)ずれに(👅)も、たいして心を動(dòng )か(📠)さ(🚦)なかった。彼は(🌂)、そうし(🆕)た手(🚩)紙によ(🆎)って(🌼)、お(⌛)浜(💠)の(👻)自(👡)(zì )分に対(duì )する愛情(🙅)を十分に味わ(✉)いながらも、すでに一段と高いところに立って、その中の文(💗)句(jù )の意味(🧙)を(📥)読(dú )もうとする気持にな(🏼)って(💸)いた。そ(🏃)れはちょうど、多くの大学生(💗)が故(♍)郷の母(mǔ )から来(⛽)る訓(🎟)戒(jiè )の手紙を読む(🌧)時の気持(chí )と、同じような(🛄)もの(🍳)であったらし(🦉)い。
五(🔞)年(⭕)生(🤼)全体がざわめき立(👕)っているのをうし(🐇)ろに感(🔟)(gǎn )じ(🥠)なが(💂)ら、次郎はもう渡(dù )り(⛲)廊下を二三(sān )間(💠)ほども歩(🔵)いていた。
(これからやりさ(😯)えすれば(🏂)いいんだ(👀)。それで(🍬)偉がりを(🌉)言ったこと(😷)には決して(🍑)なら(✡)ない(🕥)ん(💯)だ。)
「君に、(📗)そ(💊)の話(huà )、(🈲)しなかったん(🚊)か(🗑)。」(🦁)
「僕(📕)は五年生に友達がいく(🈴)らもあるんだ(🚮)が(🏮)、(🏏)これからいじめな(⛲)いように頼んで(💷)おこ(📧)うか。」(💞)
「まさか、君の(🎖)弟じ(👵)ゃないだ(🏜)ろうな。」
大(🗳)垣(🏤)校長(zhǎ(🎰)ng )の言(🚬)ったそん(📯)な(🚲)言葉が、今更のように強く彼の胸(🐔)にひびいて来た。
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