「なア源ん、校長(👜)先(xiān )生(🙁)あれき(👎)つと、――あれ(💢)だ。飛(fē(🌶)i )んでもない(🌘)事(shì )云(yún )ふもんだ。本氣に聞くなよ(🤾)。うん。」床をし(🍷)きながら(🔌)、母(⚾)(mǔ )がさう(🌤)云つた。
由は中(💜)々(🗂)立た(🌚)なかつた。三(🤥)度も、四度も(📘)云(yún )はれ(👄)て、表へ立(lì )つた。が、戸(🗝)を少し細(👖)目に(🌆)あけると、(🐪)そこ(🕓)からチンポ(🗃)コだ(💙)け出(👺)し(💚)て、勢(😉)(shì )ひよく表(biǎ(🐦)o )へやつた。
誰か後で野生的(de )な太々しい(🧙)聲で叫ん(🤹)だ。さういふ瞬間(❣)であつた(🚡)ので皆はその方を見た。―(⚽)―源吉(🦈)だつた。
その朝、まだ(📺)薄暗いう(🤜)ちに(🤷)、村(😴)(cū(🚁)n )の百姓(xìng )は(川向ひの(🎺)百姓(✍)も)馬橇に雜穀類(👦)(lèi )を積(🤓)(jī(😱) )んだ。
(❓)お芳(fāng )は、何度も(⌚)/\學生(shēng )にすが(🖱)つて(🤼)行つた。「誰(🈸)の子供だか分るもんか。」終ひにはさう云(yún )はれた。そ(🐔)の(🚤)うちに、身體のそんな事情で、カ(🔠)フエ(🍚)ーの方(fā(👱)ng )も工合わるく(❣)なり(🌌)、大きな十ヶ(🔘)月の腹で、歸つてきた。
誰(shuí(📳) )も上げなかつた(💶)。
話が(🔸)かう(🚉)してゐるうちに纏つて行(háng )つた。源(🤲)吉は(🎰)誰からとなく、校長先(xiān )生が裏(👁)に※(「(🤮)廴(😋)+囘」、第4水準2-12-11)つ(🌎)て(🗻)ゐる、と(🧡)いふ事をきいた。所が、同じ村のある百姓が、地主のた(🙇)め(🛴)に(🙁)、立退きをせまら(🖊)れてゐるといふことが出來上つてから、急にさ(👿)ういふことが積極的(de )にな(♓)つた。
(🐶) (👾)六(🚩)
―(👐)―誰(🤗)(shuí )もな(😝)い。ぢや(🕛)俺だちは生(🙂)きるんだなあ。そ(🐫)したら、俺だ(🚝)ち(🔤)は俺だちの方法を實行するん(🤵)だ(💋)!
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