(💽)朝倉先(🈵)生(shē(🛶)ng )は、そ(🖨)う言って微笑した。そして、(💣)それ(🏵)以上口で説き(🌏)ふせることを断(✏)念した(🍎)。いずれはこ(🧖)れからの生活体(⏱)験(yàn )が、(📃)徐(xú )々じょじょにか(🕧)れ(🖍)らを納(😅)得(😣)させる(👴)だろう(😚)、というの(🚬)が先生のいつも(🔟)の信念だ(🗻)ったのであ(🌦)る。
先生は(🆙)、(📫)次郎の顔(🐥)を見ると、手帳(⛩)(zhàng )をひらいたまま、たずねた。
(🐈)かれは、そのつめたい空気の針をな(♍)ぎ払は(🌾)らうように、ばた(📌)ば(🚓)たと(🐗)部(🛡)屋中にはたきを(⏯)かけはじめた。
次郎は足音をたてないように、みんなの間(🎇)をあ(👺)るきまわり、(💄)いちじるしく姿勢のわる(🖱)い(🏣)の(🍿)を見つけると、それ(🍞)をなお(🍐)し(🔺)てやった。
次(🖼)(cì(🦇) )郎は、朝(🌘)倉先生ら(👌)しくない詭(guǐ )弁(🍎)きべんだとい(🈯)う気(📥)が(☔)してさ(🏹)びしかっ(♎)た(🎦)。か(📈)れは語気を(🚈)強め(🏕)て言った。
朝倉先生は、かつて次郎に、「現在の(🤴)日本の(🦂)指(zhǐ(🎃) )導(dǎo )層(🐴)の大(🛠)多(📛)数は、正面(💋)からは全く反対のできないよ(✒)うな(🏊)ことを理由にし(🛑)て、自分たちの立場を正当(😶)化(huà )したがるきらいがある(🏦)が(🧞)、(🎻)そうしたずるさは、ひとり(🈴)指導層だけ(🚓)に限られた(🏔)ことではないようだ。たい(⬛)ていの日(rì )本人は、何かとい(🤝)うと、表(🍵)面堂々とし(💳)た理(😁)由(⤴)で自(zì(📕) )分の行動を弁護した(👄)り、飾かざっ(♉)たりす(💞)る。しかも、それ(😇)で他(tā )人をごまかすだけでな(👤)く、(💘)自分自(zì )身(shēn )の良心を(❗)ごまかしている。そ(🐵)れを(🖱)ずるい(📗)など(🎰)とはちっとも考えない。これ(🤔)はおそろしい(🤓)こと(🐔)だ。友(🐪)愛塾(🌄)の一つの大(🕖)き(🐅)な使命は、共同生活の実(shí )践(jiàn )じ(🎲)っせんを通(👃)じて、青年たちを(🥌)そう(🈚)したずるさ(🤓)から救い(📆)、真理に対(duì )し(🍹)て(🤼)もっと誠(chéng )実な人間にしてやるこ(🐂)とだ。」と(🍒)いうような(🛥)意(yì(🎷) )味のこと(😨)を、(👝)いっ(🚿)た(🖕)ことがあ(🏖)っ(🌡)たが、次郎(🌖)は、便所の中か(🍃)ら(📛)、飯島のうしろ(📴)姿を見おく(💲)りなが(🍡)ら、そ(✳)の(📌)言葉(yè )を思(😁)(sī )いおこし(🏋)、今さらのよう(😮)に(🌸)、大きな困難に(💴)ぶっつかった(🍪)ような気がしたのだ(🚡)った。
先(xiān )生の(👐)言(yán )葉(👬)の(📪)調子(🥍)は、はげしい(💞)という(⬛)よりは、むしろ(🏖)悲(🍝)痛だった(🕵)。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025