日本《印象 的 な 射精》2行目ライン
印象 的 な 射精あらすじ
「(🌸)じ(⚓)ゃあ、千(🥨)ち(📏)ゃ(🍟)ん(🙉)のいたずら見てい(💦)たのね。」(🀄)
「そう(⤵)いえ(🚤)ば、(🆚)昨(zuó(👻) )日(📊)本(🎥)田(⏯)(tián )は、変(🍺)に人(😔)の顔ばかりのぞきながら血(xuè )判をして(🍫)いた(😺)が、ひょっとす(✖)ると(♎)血(xuè )判を(🏔)ごま(🤹)かしたんじゃな(🍌)いかね。」
校(😀)長(🚄)室がひ(🌫)っそりし(🧛)ているのにひ(🎗)きかえて(🛬)、教員室は何となく落(🦍)ちつきがなかった。三(sān )人、五人(🌧)(ré(🤗)n )とかたまって立ち(🆒)話(huà )をしている様子(🕊)が、(💅)あけ放した(🍧)窓か(🌡)ら、いつも(💲)生徒た(🆒)ちの(👚)眼(yǎn )にうつ(🖋)った。また(👽)四年(🕋)(niá(🕤)n )や五年(nián )の教室に出て来る先生たちの態度にも、(🔡)ふ(🐷)だんと(😳)かなりちがったところが(🥅)あった。いつも駄(duò )じ(👞)ゃれをとば(♑)す(📆)のを(🅾)得意にして(🤡)いる先(🍺)生が(🚃)いやにまじめだったり、これまで教(jiāo )科書以外の話(📡)なんか一(🎣)度もした(🏄)ことのな(🐿)い先生(🅱)が(📈)、とってつけた(🍮)ように、修(😉)身めい(💁)た話をし出(⏬)した(🕛)り(🏨)、また中(zhō(🆒)ng )には、変(bià(😁)n )ににやにやしなが(🎭)ら、「こな(🕐)いだ(🙊)大(dà )垣(🍬)前校長からお手(shǒu )紙をいただ(🍍)いて(🕗)ね。」と、その手紙(zhǐ(🎐) )の中(🕝)に書いてあ(🍳)ったという一二の文(😿)(wén )句(🤣)を引き出(🎬)して(🗄)、前(qiá(🍹)n )校(🦏)長(zhǎng )を(🏞)ほめ、自分と前(qián )校(📴)長の間に(🌵)は何(🔚)か特(tè )別(bié )の関係でもあったかのように(🌪)ほの(🥌)めか(🏎)した(🐮)りする先(xiān )生も(🌗)あった。すべてこ(❔)ういうこ(🌄)とが何を説(🏫)明しているかは、生徒(tú )たちにむろんわかりすぎるほどわかっていた。だか(⛴)ら休み時(shí )間になると(🚷)、(🚲)彼らはそれを材(cái )料(🥎)(liào )にし(🍨)て先生たち(🤽)の品定めを(🧞)するの(😸)に忙(🐺)しか(💕)っ(🗽)た。こんな場合、いつ(🚷)も奇抜(🥐)な思いつきをや(🦏)る(👒)ので人気のある五年(💘)の森(🛰)川という生徒は、四年と五年(nián )の各教室(shì(🍓) )を(🏴)ま(🐕)わ(🥅)ってその品(🌑)定めをきいて(🖇)あるいていたが、昼休み(💎)の時(shí )間(jiān )に(🎒)は、もう校友(⏰)会(⛸)事(📩)務室(shì )の黒板に「教(🍆)員適(shì )性審査(🦑)(chá )採点表(biǎo )」というのを書きあげていた。校友会事務室は、生(🐵)徒(🏸)控(kòng )所の横(✨)の小さな室(👭)(shì )で、間はガ(😢)ラス戸(hù )で仕切(qiē )ってあったので、控所(🏨)(suǒ )からは(🛰)まる見えだった(🧔)。校友(yǒu )会の委(😧)員(🗡)(yuán )たち(✌)五六名が(👛)中でわいわい(🎋)さわいでいる(⬅)声(⚡)をききつ(🎪)けて(🈸)、ふだんは遠慮し(🧙)が(🚴)ちな(💔)一二年(😦)(niá(🐉)n )の生徒(😤)(tú )たちまでが押しよせて来(🌿)たが、そ(🍀)の(🔅)採点(diǎn )表(📗)の左の端(duā(🚐)n )には(💭)、馬(💽)賊、チャッ(🤫)プリン、かまきり、(🌥)あざらし、お(➡)で(🙉)ん、(🔏)花王石けん、(🤢)長茄子、瓦煎餅、と(🍂)いったような(🦀)先生(🍫)(shēng )たちのあだ名が縦に(📃)ならんでおり、そ(🔛)れに(👮)括(kuò(🆑) )弧(📲)かっこして受(🍠)持学(🤚)(xué )科名が書(shū )い(😍)てあった。そして、その右に点(diǎn )数(🚞)欄と(📺)備(🌁)考欄とがあっ(😝)た(🧚)が、点(diǎn )数欄には五点(🐴)というのが一つある(☝)きりで、あと(🥈)はみな四(😥)点以(yǐ )下(xià )だった。零点はさ(👵)すが(😀)に(🤕)一つもなかった(🌾)。備考欄には(🈴)、「品性下劣、(🕕)御殿女中の(🐾)如し」とか、「(🈸)駈落(🏑)かけおち三(sān )回(👩)(huí )心中未遂(🌝)一(🐒)(yī(🍷) )回(🦇)(huí(🗂) )」(😌)とか、「野(😷)(yě )心満(🔺)々、惜し(🍙)むらく(🧓)は低(♑)能」(🧠)とか、「彼いつ(🏜)の日にか(🏖)悔い改めん」とか(🙊)、「(💂)愚(➡)(yú )鈍(dùn )な(😞)るが如くにして、最も警戒を要(yào )す」とか、そういったさま(💰)ざまの文(📅)(wé(🤳)n )句が、いっぱい書(shū )きつめ(😟)てあっ(🌄)た。五(💥)点(🎬)(diǎn )の評点を(🏭)もらったのは「あざらし」先生(🐠)だったが(⛰)、その備(🚈)考(kǎ(🏛)o )欄には(🎉)「性(xì(🈲)ng )粗(🌯)野にして稚(🐋)(zhì )気あり、(🌖)陰険とは認め(🤘)がた(🗂)し、(🎥)合(🚹)否の判定は後日(🔴)会(😣)議の結果にまつ」とあった。
(👡)次郎は、(🧖)強いていつ(🏘)もの(🏽)通りの気(qì )安(ā(🍁)n )さをよそお(💐)って、(🗓)靴の(🐭)ひもをといた。
「もう間もな(🌍)く帰(guī )る(💓)ころだわ。」
「けんかにな(🌙)りはし(💱)ない？」
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