「プレーボール(🥢)!」
(💼)ぼ(🔽)んや(😽)りベ(🧗)ンチへ(🏮)帰(guī(🦍) )ると安場はにこ(📳)に(🥤)こし(🚂)て(🌓)いた。
「(🤵)ばか(🐏)ッ、き(🏛)さま(👐)は医(yī )者(🔑)の子(👚)(zǐ )からわい(🏿)ろをも(🎊)らって(🎟)るか(🈵)らそ(🅿)んなこと(💀)をいうんだろう、だれがな(🦐)んといってもおれ(🔧)はな(🕥)ぐる、あ(⤴)いつ(🕠)は一体小利口で陰(yīn )険(🚆)だぞ」
いろ(🃏)い(🥂)ろ(🍋)な感慨が胸に(🎈)溢あ(😙)ふれた、か(👻)れはそのまま足を活動小(🐺)屋に向けた。
光一はふ(😇)しぎ(😱)でたまらなかった、実際千三はい(🎮)かなる球(🐤)をも打(dǎ(🌝) )ちこな(🐞)した、対師範(🌗)校との(🌇)試合(hé )にはオールヒ(😿)ットの成績(🏦)をあげ(🛃)た。それは光一に取(qǔ )ってもっ(💾)とも苦しい敵(🎖)であった(🦄)が(🌏)、し(🍚)か(👁)し光(guāng )一(📪)は(💨)その(🐐)ためにおどろく(🏬)べき進歩を示(🕊)した(😏)、かれ(🗽)は(🛂)どうかしてチビ公(🗳)に打たれま(⏭)い、(🍂)チビ(⛽)公(gōng )を(👙)三振(zhèn )させ(🏇)よう(🤵)と研究(jiū(🎓) )した。昔武田(🍆)(tián )信玄たけだしん(💪)げんと上(shàng )杉謙(qiān )信うえすぎけ(🎷)んしんはたがい(🗯)に覇業(yè )はぎょう(🏼)を争(zhēng )うた、その結果として双(🌎)方はたがいに研究しあい、武(wǔ(🅰) )田流(liú )の(💺)軍(jun1 )学や上(shà(🚭)ng )杉(🛫)風(🚜)の戦(🕍)法などが日本に生まれた(❣)。もっとも(💆)よき敵は(🕒)もっとも(⭐)よき友である、他(tā )山の石は相(xiàng )あい砥(🔴)礪(📰)しれいして珠になる(📸)のだ。千(🦗)三(sān )が(😠)あるために光一が進み、光一があ(💩)るため(🗨)に千三が進む(👭)。
久(💜)保(🍀)井校長(zhǎng )のつぎ(🐄)にきた熊田(🚿)校長(zhǎng )というのはおそろしく厳格な人(〰)で(🐘)あった、久保井先生(🐾)(shēng )は温(wēn )厚(💼)で(❤)謙(🖲)遜で中和(hé(⚽) )の人(🌄)で(🔺)あ(Ⓜ)ったが、熊田先(xiān )生(shēng )は直(🎴)情(qí(📥)ng )径行ちょくじょうけいこ(😔)う(🎆)火のごと(🌳)き熱血と、雷霆らい(⚓)ていのご(🥚)とき(💴)果断を(📭)もっている。もし久保井校長が春な(🌧)ら熊田校長は冬(🌞)である、前者は(🦕)春風駘(🐀)蕩たいと(⛵)う、後者(♋)は寒風(🚺)凛烈りんれつ! (👫)どんなに(👣)寒(🖐)(há(🤖)n )い(👩)日でも熊(🧠)田校長(zhǎng )は外(wà(🏎)i )套がいと(🍎)うを着な(💗)い、校長(zhǎng )室に火鉢(👤)もおかない、かつて大吹(📦)雪お(🍿)おふぶきの(🤬)日、(⏫)生徒はこ(🎗)とごとくふるえていた日、校(xià(💑)o )長(♿)は校庭(tíng )にでて雪(😁)だるまを(🚴)転が(🔤)しまわ(🌲)った(👎)、(👝)その髪とな(🗻)く目(🛠)と(🍰)なく口となく、雪(xuě(🏻) )だらけ(♑)に(🦆)な(🚩)ったが少(shǎo )しもひるま(🆘)なかった(♿)。
「そ(🐲)んなことがあるもんか」と柳は(🕓)わら(💹)い(⬇)だす。
「いいえお帰(guī )りになり(🙋)ました(🚫)」と女中が横合(📜)いから声をだした(💌)。
これをきいて黙々も(🙁)く(📓)もく先(xiān )生(🤰)は感歎(🧕)した。
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