(🗨) 五五 少年せうねんの(🎲)遊(🎌)学いうがく(🚳)
『お揃(🥌)(jiā(😒)n )そろひで(💀)、東(dōng )京とうき(💁)やうの方はうへお出(🍏)掛でかけですか。』[#底(🕴)本(🕚)(běn )では始めと終わ(✝)りの二重(chóng )かぎ括弧が脱字]
と(🔌)教をしへて呉(wú )れまし(🧝)た(🏹)。
「お前(💳)た(🏢)ち(📈)はも(🎬)ら(🐤)う(✒)ことばか(👄)り知っていて、くれ(🥫)ること(♏)を(🔵)知(zhī )ってるのかい。」
『お前まへさんは(🚌)誰だれです(🌉)か。』(😅)
大きくなった子供(gòng )ら(🔪)と一緒(xù )に(🏕)働くことの新しいよろこび(🚉)、その考えは(🎟)どう(➗)に(🥝)か男親(🕕)の手一つで四人のちいさ(🚇)な(🎛)ものを(📠)育てて来た私にふ(🦏)さわしく(🍜)思われ(👡)た。私は(🏋)自(📟)分の身につ(🐷)ける(📮)よ(🕣)りも、今度(🙌)の(🆒)思い(📧)がけない収入を延び行く時(⚓)代のもののほうに向けようと(🌛)考える(🥪)ようにな(🍳)った。
父(fù(💓) )とうさんはその新あ(📊)た(✂)らしい草履ざ(👵)う(🤙)りを(🧑)はいた足あしで、お家うちの臺所だい(🌍)どころの外(💎)そとに遊あそんで居(🏏)ゐる鷄にはと(🔪)りを見みに行ゆきました。大おほ(🦍)き(🐭)な玉子(🗻)たまごを(🌘)よく父と(💉)うさ(⭕)んに御(yù )馳(🍉)走(🗃)ご(😾)ちさう(⛴)し(😺)て呉くれた鷄にはとりは、
『(🔙)ま(💕)あ、斯樣こんな(🍉)かじかんだ(🌌)手てをして、よく(🐤)寒さむくありませんね。そのかはり(🗒)、(📿)お(🛑)前(qiá(🔈)n )まへ(🥫)さ(👔)んが遠路とほ(🍾)みちを通かよふもの(🐪)ですから、丈夫(fū )ぢやう(⏱)ぶさ(⏲)う(📹)に成なりましたよ。御(yù )覽(lǎn )ごらん、お前ま(🗓)へさん(🚺)の(👜)頬ほ(🛵)ゝぺたの色いろの好(hǎ(🐻)o )よくなつ(🖍)て來(lái )き(🏳)たこと。』
その時(😗)になって(🎋)見(🍖)ると(🤧)、(📨)太郎はす(🌡)で(💠)に郷里(🐓)のほうの新し(🏷)い農家に落ちついて、その年の(🤚)耕作の(⛲)し(🎈)たくを始めかけてい(🚽)たし、(🕔)次郎は(🧕)ゆっくり構えながら、(🍂)持っ(🈁)て生まれ(🔠)た画家の気質(zhì )を延ば(⚽)そ(⛑)うと(💟)していた(🤝)。三郎(láng )はまた三(🤔)(sān )郎で、(💟)出足の早(🍭)い友だ(🐉)ち仲間(🗡)と(🙁)一緒(xù )に、(🥕)新派(pài )の(🍼)美術の方面(🎈)から、都(dōu )会(huì )の(🤚)プ(🐪)ロレ(🕌)タリアの道(dào )を踏もう(🚟)としていた。三人(🤤)(ré(⏱)n )が三人、思い思い(🏇)の方(fāng )向を執っ(🕜)て、(👂)同じ時(shí )代(🔺)を(💭)歩も(⏮)うとしていた。末(🔠)(mò )子は、と(🎣)見ると、(📊)これもすでに学校の第(🎊)三学(🏄)年を終わ(🥥)りかけて、日(rì(🦇) )ごろ好きな裁縫や手芸(🤧)な(🕊)ぞに残る一(👓)学年の生(😦)(shēng )おい(🌘)先(🎫)(xiā(🥛)n )を競(😕)(jì(🐑)ng )おうとしていた。この四人の(🥙)兄(xiōng )妹きょう(🏽)だ(🗝)いに(🦔)、どう金を分けたものかと(🏙)い(🛎)うことにな(👭)ると、私(sī )はその(🐨)分(fèn )け方(🚈)(fāng )に迷っ(🎧)た。
面(📊)白お(💷)もしろい床屋とこ(🤑)やがそこへ出(chū )來できました。腰掛こしか(🎱)けはお家うちの踏臺(🌐)ふみだいで(🥍)間(🍡)まに合あひ、胸むね(🕺)に掛か(🏆)ける布(🏴)きれは大お(🍴)ほき(⏹)な風呂敷(fū )ふ(🥃)ろしきで間(😕)ま(💥)に合あひました。床屋とこやをつ(♒)とめ(🐯)る伯(🌽)父をぢ(🧓)さんの鋏はさ(😆)みは、祖(zǔ(🛶) )母(mǔ )おばあさん達たちが(🛥)針(zhēn )仕(🍊)事はりしごとをする(🍬)時ときに(🐬)平常ふだ(🐲)ん使つ(💐)かふ鋏はさみでした。
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