何処で教(💓)(jiāo )わるともなく、鞠子は(😤)こん(🐲)なこ(⛸)と(📳)を覚えて来(😚)て、眠る前(〽)に家(🐫)中(🤛)踊って歩(bù )いた(🖍)。
「(📍)私も聞(wé(👻)n )きました」
子安は(🎗)先へ(🌒)別れて(🚄)行(➰)(háng )った。鉄道(dào )の踏切を越し(🤒)た(🥁)高い石(shí )垣の側(🗨)で、高瀬はユックリ歩いて来る学士を待受けた(😋)。
「ポツン」と(😢)体(tǐ )操(cāo )の教(🎒)師は(👼)混返(fǎn )まぜかえす(🤩)ように。
「怒(🗒)(nù )ってる――(🐋)螫(💚)さす(🚼)ぞ螫す(🎐)ぞ(👈)」
山家(jiā )の(📙)娘らし(⭐)く成って行く鞠子は(🏻)、とは言え(💴)親(🚭)(qī(🚘)n )達(🌜)(dá )を泣かせるばか(🎉)りでも無(wú )かった(🌵)。夕(xī(💌) )飯後に、鞠(jū )子は人(rén )形を抱い(🉐)て(🏊)来て(🔧)親(🔊)達に見(jià(🆔)n )せた。そ(👁)し(🕎)て(♓)、「お一つ、笑って御覧」(🗜)などと言って、その(🥏)人(🚌)形(🥐)をア(✖)ヤして(😴)見せた(🎽)。
間も(🎫)なく(🤑)三(😸)人は先生一(yī )人(rén )をこの隠れ家(jiā )に残して置い(🦖)て、町の方へ帰って行った。[#「。」は底本(⏱)では「、」]学士がユックリユックリ歩くので(🏁)他の二人(📋)は時(🈶)々足を(🐼)停めて待(dài )合(🥠)(hé )わせ(💬)ては復(fù(🦄) )た(🔆)サッサと歩いた。
「ど(🛷)うも(🌦)先生の朝顔は(🤪)むずかし(👐)く(🎿)ッて、私には(📣)まだよく解(🤑)りません」と高瀬は笑(😷)いながら(💾)言った。
塾(🎐)の門前に近(🔕)(jì(💌)n )いとこ(🍲)ろ(😻)で、二人は学(🐝)(xué )士に(😲)追い附(fù )いた。
あ(⚫)る日、高瀬は受(🌡)(shòu )持(📜)の授(🔒)業を終って、学(🍲)士の(💡)教室の側を(🤪)通った。学士も日課を(🦁)済(jǐ )ました(🐓)ところ(🤐)であったが、ま(🗝)だ机の前に立って何(🕑)(hé(✨) )か生(shēng )徒(tú )に説明していた。机(🔵)の上には大(dà )理(🚭)石の屑く(☔)ず(⤴)、(🛌)塩(yán )酸(♊)の壜びん、コップ(👗)などが置いてあった。蝋燭ろう(🆗)そくの火(🉐)も燃えて(🌡)いた。学(🌆)士は手にし(✅)たコ(🤷)ップをすこし傾か(🦋)しげて見(jiàn )せた。炭(📓)素がそ(🍪)の(🔃)玻璃(lí )板ガラスい(🐺)たの間から(😳)流(liú(🎅) )れると、(😃)蝋燭の火は水を注(🚏)ぎ掛けら(🉐)れたように消えた。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025