かれは心の中で強く否(fǒu )定した。し(🐾)かし、(🕣)否(🐖)定(⛄)した心(🍏)そのものが、やはり、ふだんの(🌱)秩序を失(shī(🌟) )った心でしか(📑)なかった(🅱)のである。
事務(wù )室の柱時(🦕)計はしらどけいがゆっくり、十時をうった。次郎(🛥)(láng )はかぞえると(🤴)もなくその音を(📬)かぞ(🖖)えていたが、かぞ(💈)えおわ(🧗)ると、やにわに立ちあが(🆘)っ(😶)た。
静(jìng )かな空気(🏮)の中を(👊)、(🧦)えぐるような(🍚)沈黙(mò )の数(🤯)秒が流れた(🥙)あと、(👌)朝倉先(xiān )生(🚷)の言葉(yè(⬇) )が(👇)沈(👋)痛ちんつうにつづけられ(🎄)た。
次郎は近づ(🚆)い(⏸)て行(🛥)って(🍈)声をかけ(🏧)た。
か(🔒)れは、自(😔)分(🛩)(fè(🛸)n )の部屋の掃(sǎ(🌋)o )除をすますと、そっと事務室との間の引き戸(🎻)を(🖐)あ(📣)けた。いつも(🛩)なら、そのあ(🎫)とすぐ事(shì )務(💷)(wù )室(🏫)の掃除にとりかかる順序だ(🏘)ったが、(🧙)しばらく敷居し(🔢)きいのと(🈲)ころ(🎪)に突っ立(🧦)って耳(ě(🤚)r )をすました。それから、足(🌗)(zú )音(⬅)をしのばせるようにして入(✌)り口に近づき、ドア(🎬)を細(🛤)目(mù )にあけ(🥙)て、板(🌆)木(🍮)(mù )の(💿)ほうに眼をやっ(🚘)た。板木は、事務室(🔆)前の廊下ろうかと中廊下(👢)と(✡)の(🐚)角(jiǎo )に(💡)、(🤖)斜ななめ向(🌋)きにかかっ(🎪)ていた(♐)ので(😝)ある(🥦)。
それには、組織(zhī )や(🕛)、講(🚴)義科(🖇)目や(🎶)、諸(zhū )行(🔎)事の時(🍏)(shí )間割など、(🚾)必要(💽)な(🥠)諸(zhū(🎅) )計画が一(🚯)通りな(🐫)らべられ(🌇)ていたが、そのど(🌼)の(🚪)部分を見て(🐡)も常識からとび(💟)はな(💿)れたようなことは一つもな(⛔)か(🔄)った。塾堂と名のつくと(🎯)こ(🌭)ろ(📃)では(🌁)、そ(🦃)のこ(👻)ろほとんどつき(🙉)もののようになって(😏)いた「みそぎ」とか(🚿)、「沈(💿)(shěn )黙ちん(💜)も(🎈)く(🏭)の労(láo )働」と(👄)か、およそ(🛬)そういっ(🚶)た、いわゆ(🆓)る「鍛(duà(🔁)n )練たん(🙀)れん」的な(🆔)行事が全く見(🗳)当(dāng )たらな(🛺)いのは、むしろみんなに(🥓)は、(🚀)ふしぎに思われたくらいで(🥪)あった。五(👫)(wǔ )時(😟)半(🍊)起(🗼)(qǐ )床(chuáng )というのが、二(èr )月の武(wǔ(😩) )蔵(zāng )野むさし(🎠)の(🚽)では、ちょっとつらそう(🛬)にも思えた(🐁)が、それも青年(👛)たち(🆕)にとっては(👏)、決しておど(🔚)ろくほどのことでは(🐁)なか(🧠)った。む(🆗)しろかれらをおどろか(😽)したのは、生活(🚵)にう(🗻)るおいを与(yǔ )あた(👮)える(🤝)よう(😞)な行事が、かな(🗿)りの程度(🏬)に、織お(🈹)り(🏄)こ(💤)まれ(🦄)ていることであっ(🖖)た。とにかく、見る人(📹)が(🎳)見(🍏)れば、(➡)日常(cháng )生活を深め高める目的(🛠)で、すべてが計画さ(🤷)れて(🆗)いると(🚁)いうこ(🔘)とが(🦀)明らかであった。
(✳)次郎は、そう言って、槌を柱にかけ、事務(🐺)室のほ(🔀)うにかえ(🤫)りか(💳)けた。すると、(🔄)そ(🗻)の(🙉)時まで眉根(gēn )まゆねをよ(🚀)せるようにしてか(🧡)れの(💂)顔を見つめていた(🗄)大(dà )河が、急(🚗)に、真(zhēn )赤(🎵)な歯ぐきを見(⚪)せ、に(⛸)っ(🍀)と笑った。そして(🌅)、
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