こ(🎫)れと擦(🏛)違すれちがいに越後えちごの方からやって(🥡)来た(😆)上り汽車(🌓)がやが(🔽)て(🍸)汽(🐜)笛(🐥)の音を残(🥚)して、東京を指して行って了(🔖)った頃は、高(🤧)(gāo )瀬も塾の庭(tíng )を帰って行った。周囲(🐀)あた(🍋)りにはあた(✂)かも船(⤴)が出(🎶)(chū )た後(hòu )の港の(🏗)静かさ(👌)が有った。塾の庭(🌂)にある桜は濃い淡い樹の影を地に(🎮)落し(➰)ていた。谷づた(🍭)いに高瀬は独(dú(🔧) )ひと(📇)り桑畠の間を帰(🀄)り(♊)ながら、都会(🎋)から遁のがれて来(lái )た(⛑)自分の身(🤘)を考え(🗄)た(🐩)。彼(bǐ )が近い身(〽)の辺(fǎn )ほとりにあった見せかけの生(🚋)(shēng )活(huó )から(🤡)――甲斐(fěi )か(🕝)いも(🤖)無い反抗(kàng )と心(👲)労(🍖)とから―(🏳)―(🌫)そ(🐲)の他あらゆる(🐩)ものから遁のがれて(😥)来た自分(fèn )の身を(🚏)考えた。も(🔙)っと自分を新鮮(🤭)に、(🏓)そし(🎭)て簡素(sù )にすることは無(wú )いか(🚍)。そ(🏚)の(🛅)ために、彼は(🐀)他(tā )にもあった教(💽)師(🗼)の口(🥈)を断り(🕞)、(👢)すこし土(tǔ )でも掘って見(jiàn )ようと思って、わざわ(🕺)ざこの寂しい田(🎷)舎(shè )へ入(👊)っ(🍩)て来(🏫)(lái )た。
「ホ(🤹)ラ、勇(🚅)の下に女の児が居ましょう。上田で生(shēng )れた児です……真実ほん(⌚)とに親の言うことな(🎿)ど(🦔)は聞(wén )かない……(🏩)苦(🍃)しい時代に(😵)出来(🤘)(lá(⛑)i )た児はああ(🤟)いうものかと思い(🤧)ますネ…(😚)…ウッ(🈁)チャリ放し(🐳)に育(yù(❕) )っ(🚀)た児(ér )ですか(🌭)ら(✊)ネ……子な(👣)どに関っては(🚌)おられ(✋)なかった(🙊)ん(🛳)です……しかし、考(👸)えて(🐪)見ると、私(sī )の家(🗺)内(nèi )もよくや(🤭)って来ましたよ。貧苦(✳)に(🥧)堪(kān )たえる力は家(jiā )内の(😅)方(fāng )が反(🚆)って私より強(qiáng )い(😢)……」
子安は(🧤)心(🏒)か(🐝)ら出た声(shēng )で快活に(✔)笑(📢)った。「まるで、ゴツ(🤠)ゴツ(🐚)した岩みたような連(lián )中ば(✔)かりだ」(💼)と彼(🌠)は附(fù )添(tiān )つけた(😋)し(⛑)た。
「(🏩)馬鹿、やい(🚧)」と(⛎)鞠子(zǐ )はあべこべ(🍆)に父を嘲あざけった。―(🛩)―これが極(🏰)く尋常あた(🕖)りまえな(Ⓜ)よう(❗)な調子(zǐ )で(💊)。
「今(jīn )咲いて(🍓)ますのは、ホン(🍟)の(🎍)丸咲か、(📶)牡丹ぼたん(🛸)種(🔯)ぐ(🌞)らいなものです」と学士は高瀬に言っ(🖖)た(🕷)。「(👫)真(🕌)実(🐚)ほんとう(🥋)の獅子ししや手長と成ったら、どうしても後おくれ(🤔)ま(💝)すネ。そのうちに一つ(🐒)塾の先(📷)生(😒)(shēng )方を御呼び申し(🏌)たい……(📓)何(🚿)が(🤬)なくと(🔎)も皆さんに集(🐑)っ(😑)て(🎎)頂いて(🌋)、これで(🏕)一杯(🍭)(bēi )進(jìn )あげられる(🈲)ようだ(🌌)と可いいんですけれど(🕯)……(🍰)」
奥さんは子供衆の(🧢)方に(👑)まで気を配りな(🍎)が(💎)ら、
「(🕗)そもそも大弓を始めてから明(🕚)日(rì )で一年に成りま(✡)す」と仲(zhòng )間(⛓)う(🤷)ちでは遅く始めた(🥢)体(💎)操(♟)の教師(shī )が言った。
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