何よりも彼がなさ(🕸)けなく思ったのは、彼(🍂)の同(🐯)級(jí(🚾) )生が――竜(🐐)一や源(😹)次ですらも――(📫)彼と親しくしていると(😠)こ(🥗)ろを(😊)上級(jí(🤟) )生に見られる(🏆)と、妙(📔)にそわ(🆑)そわして、彼のそばを離(lí )れようと(🏮)する(🚻)ことだった。彼(🐶)はす(🤕)ぐ彼らの(👼)気(🐙)持(✈)(chí )を見(jiàn )ぬ(🛢)いた。そして心の(💶)中でひ(❎)どく憤慨した。思(⛴)いきっ(🐪)て(🤘)彼ら(🍊)を面罵して(🖊)や(📐)ろうか(✔)と(🕛)思っ(🈶)た(🏈)ことさえ何(hé(🚖) )度かあった(😠)。しかし(⛸)彼は(🛐)いつ(💎)も(🐴)それを思いとまった。
「ううん、ちっとも。……僕も君らの話をきいて、(🌠)今(😬)(jīn )はじめて知ったんだよ(🐞)。」
歩いて行(🎄)くうち(🤴)に、山犬(🚰)や、狐(🖐)や(🌾)、(🏸)三(sān )つボタンのいやな顔(yá )がひとりでに思い(🛥)出された(👤)。しかし彼はもう、それ(💛)らをちっとも(🍽)怖い(🍳)とは(🍝)思わな(🧝)か(Ⓜ)った(✒)。それど(😔)ころか、(🧤)彼らのまえに青(〰)い顔(🙆)を(🆖)して並んでい(📅)た新(🦆)入生(shēng )達の(🏅)ことを(🕥)思(👧)うと、(😕)一種(👢)の(😆)武(📃)者(zhě )ぶるいみた(🚿)ような(♑)もの(🕤)を総(😃)身に感(📺)ず(✏)るのだった。
次(cì )郎は、もう、食(shí(🔧) )ってかかる(📞)よ(🔺)うな(🗾)勢(shì )いだった(🏞)。
((👎)これ(🐊)からやりさえ(😣)すればいい(🐳)んだ。そ(💙)れで偉(wěi )がり(🌮)を言(yá(🈵)n )ったことには決してならな(🥝)い(🏺)んだ。)
雨天(tiā(🛸)n )体(tǐ )操(cā(🕶)o )場(chǎng )事(shì(🌆) )件(jiàn )は、翌日になる(♿)と、もう全校生徒(🥝)の噂の種になっていた。恭(🥌)(gōng )一の教(🕝)室でも、始(shǐ )業前からその(👟)話でに(🕎)ぎやかだった。
「みん(🚼)なで(🎣)僕(pú )を親(🦔)爺って言う(🕯)ん(🎊)だよ、(🏇)わっはっ(📳)はっ。」
俊(🦊)亮あ(🛀)てのお浜の便(💂)りは、全く珍(zhēn )しいことだ(🕧)った。文字も、い(🤓)つもとちがって、誰か相当の人に頼ん(🤮)で(🖲)書いて(🐯)もら(😵)った(😑)も(♍)のらしかった。そ(😰)れには、四角(jiǎo )ば(⬅)った時(shí )候(hòu )の挨拶のあとに、次のよ(🐵)うな文句(jù )が(🎯)書い(🕺)てあった。
「そりゃあ、知らんだろう(🌖)。」
学課に(🌅)は(🎊)彼(bǐ )はか(🌋)なり(⛲)熱心だ(🍰)った。また、教(jiāo )科(🎟)書(🌪)以外の本も毎日いくらかずつ読(💿)(dú )ん(💝)だ(📈)。た(🏫)い(🏃)てい(🍿)は(🐫)少年(🏴)向(xiàng )きの(🆕)雑誌や伝(yú(📽)n )記類だ(⛺)ったが、(🗼)恭一(🍼)の本(👣)箱から、美しく装幀(zhēn )され(🔥)た詩(shī )集(😑)や歌集などを(👎)、ちょいちょい引きだ(🐜)して読むこともあった。むろんそ(🕝)のいずれもが、彼(📏)に(🔍)はまだ非(🍪)(fēi )常にむずかし(🍍)かった。しかし、恭一(📇)におりおり解釈(😕)かいし(👋)ゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌のこ(📅)ころというものが(📡)、(🐨)いつと(🎐)はな(🔘)しに彼の(🦂)感情(qíng )にしみ入って来た。そし(✍)て、時には、寝床にはいってから、自分で歌(gē )を考(kǎo )え、(🍇)そ(🐥)っと起き(♍)あがって、そ(🏡)れを手帳に書きつけたりすることもあっ(✴)た。
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